Page 12 - JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK
P. 12
J u r n a l P e n y e l i d i k a n A k a d e m i k I P G M J i l i d 5 / 2 0 2 0 | 5
Asli manakala untuk GPK HEM SMK Rompin Permai merangkumi latar belakang,
cabaran tugas guru dan cadangan penambahbaikan.
Di samping itu, data juga dikumpulkan melalui kaedah pemerhatian lapangan
yang berkaitan dengan infrastruktur pendidikan di kawasan kajian, keadaan sekolah
termasuk asrama dan penempatan pelajar Orang Asli. Sebagai tambahan kepada
data yang diperoleh dari kaedah pemerhatian, data tinjauan juga diperoleh dari
pelbagai agensi kerajaan yang terlibat dengan urusan Orang Asli seperti JAKOA, KPM
dan SMK Rompin Permai. Selanjutnya, temu bual separa berstruktur dengan pegawai
dari agensi kerajaan yang terlibat dengan hal ehwal Orang Asli yang berkaitan dengan
jenis bantuan yang diberikan dan program pembangunan untuk meningkatkan
pencapaian pendidikan juga dilaksanakan.
DAPATAN KAJIAN
Hasil kajian mengenai pengekalan identiti budaya dan nilai murni pelajar Orang Asli
di PIPOA berdasarkan tema yang dikenal pasti. Dapatan kajian terbahagi kepada
pemeliharaan budaya dalam kalangan pelajar Orang Asli PIPOA dan pemeliharaan
nilai-nilai murni dalam kalangan pelajar Orang Asli PIPOA. Ini dapat dirumuskan
mengikut tema i) sewang, ii) tradisi keluarga dan iii) kesederhanaan.
Jadual 1: Data temu bual separa berstruktur
Sewang Tradisi Kesederha
Keluarga naan
PIPOA PIPOA PIPOA PIPOA PIPOA PIPOA PIPOA PIPOA PIPOA PIPOA
05 02 11 01 03 08 05 12 04 02
