Page 75 - JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK

J u r n a l P e n y e l i d i k a n I l m u P e n d i d i k a n I P G M J i l i d 5 / 2 0 2 0 | 68

kewujudan aktiviti kesukarelawan yang banyak dianjurkan sama ada di dalam atau luar
negara. Aktiviti ini dijalankan oleh pihak kerajaan, swasta, berkanun dan lain-lain.

Dapatan ini selari dengan Batson (2002) yang berpandangan semangat
kesukarelawan dianggap suatu nilai teras yang perlu ada bagi masyarakat moden
terutamanya dalam kalangan generasi muda. Walaupun tugas mengurus masyarakat
adalah bersandarkan bidang kerja jabatan kerajaan, namun demikian semangat
kesukarelawan juga diperlukan bagi membantu masyarakat dan kerajaan agar dapat
mengurangkan tekanan atau bebanan kepada pihak-pihak terlibat.

KESIMPULAN

Kesimpulannya, kajian ini telah dapat mengenal pasti dan meneroka isu kesukarelawan
siswa guru IPGM di Malaysia dengan fokus kepada empat pemboleh ubah iaitu efikasi
kendiri, kemampuan kawalan tingkah laku, norma subjektif dan sikap terhadap niat untuk
melibatkan dalam kesukarelawan. Kajian ini mendapati tiga elemen penyumbang utama
iaitu efikasi kendiri, kemampuan kawalan tingkah laku dan sikap merupakan penyumbang
utama kepada keterlibatan siswa guru dalam aktiviti kesukarelawan. Sehubungan
dengan itu kajian ini mampu memberi impak positif kepada siswa guru IPGM khususnya
bagi memperkasakan penglibatan mereka dalam aktiviti kesukarelawan.

Penekanan terhadap efikasi kendiri, kemampuan mengawal tingkah laku dan
sikap perlu diberi perhatian yang serius bagi memastikan proses keterlibatan siswa guru
dalam aktiviti kesukarelawan mampu diperkasakan. Proses yang berterusan ini mampu
memberi impak terutamanya dalam menghasilkan pelajar IPGM yang cemerlang dalam
semua saspek.

Rujukan

Azimi Hamzah & Turiman Suandi. (1994). Pendidikan berterusan. Majalah
Pengembangan, 17(2).

Bang, H., & Ross, S. (2009). Volunteer motivation and satisfaction. Journal of Venue and
Event.Management, 1(1), 61-77.

Batson, C. D., Ahmad, N. & Tsang, T. (2002). Four Motives for Community Involvement.
Journal of Social Issues, 58(3), 429-445.