Page 95 - JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK

J u r n a l P e n y e l i d i k a n I l m u P e n d i d i k a n I P G M J i l i d 5 / 2 0 2 0 | 88

Normaliza Abd Rahim & Nor Shahila Mansor (2017) menyarankan agar pensyarah harus
menggunakan pelbagai kaedah pengajaran dalam kelas untuk menarik minat dan
motivasi pelajar agar kekal fokus dalam kelas pembelajaran. Penggunaan aplikasi dalam
talian dilihat sangat penting untuk membuat tugasan dan penglibatan semua pelajar
dalam proses pengajaran dan pembelajaran.

Menerusi panduan yang dikeluarkan oleh Kementerian Pendidikan Malaysia
(KPM) telah menuntut agar semua warga pendidik mengubah corak PdP kepada cara
baharu, iaitu bersemuka secara maya dan pengajaran dalam talian mengikut kesesuaian
masa (fleksi). Pembelajaran cara baharu ini menuntut agar guru dan pelajar bersetuju
untuk melaksanakan proses PdP dengan cara yang lebih mudah. Tugasan diberikan oleh
guru manakala pelajar digalakkan mencari maklumat dalam pelbagai cara. Kesediaan
pelajar dalam situasi ini merupakan cabaran baharu dalam mendepani cara
pembelajaran abad ke21. Pada masa yang sama pensyarah berperanan memberi lebih
banyak pengukuhan dan memotivasikan pembelajaran kendiri.

Menerusi panduan yang dikeluarkan oleh KPM, pembelajaran dalam talian, turut
dijadikan sebagai keperluan semasa oleh para pensyarah di Institut Pendidikan Guru
(IPG) ketika suasana dunia dilanda dengan COVID-19. Interaksi bersemuka tidak dapat
dilaksanakan, sebaliknya proses PdP tetap diteruskan sebagai satu keperluan mematuhi
jumlah jam mengajar mengikut Maklumat Kursus (MK). Semua pensyarah diminta untuk
meneruskan pengajaran menggunakan kemudahan pembelajaran dalam talian (Online
Learning). Institut Pendidikan Guru Malaysia (IPGM) melalui KPM menyediakan platform
yang menarik seperti forum, chat, persembahan, dan penyampaian maklumat dan
perkongsian bahan-bahan kursus melalui Google Classroom. Menurut Nor Hidayati
Mokhtar (2020), semasa tempoh PKP ini, KPM telah mengeluarkan panduan
pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran (PdP) semasa PKP, bermula 1 April 2020
yang merangkumi pembelajaran secara dalam talian menggunakan Google Classroom
supaya pelajar tidak ketinggalan dalam pendidikan. Beberapa buah universiti turut
memulakan kuliah dan pembelajaran secara dalam talian.

Pensyarah di Institut Pendidikan Guru Kampus Pendidikan Islam (IPGKPI) telah
diberikan platform Google Classroom dengan kata laluan sendiri bagi memudahkan
interaksi dengan pelajar. Pada masa yang sama membolehkan pelajar memberi dan
menerima komen. Seterusnya menggalakkan interaksi sambil belajar dengan membuat
pencarian maklumat. Pendidik juga turut berpeluang untuk mencuba pendekatan
pedagogi terkini yang kini dikenali sebagai cybergogi. Penggunaan aplikasi baharu ini
turut digunakan untuk menjalankan pentaksiran, serta memahami bagaimana kaedah
pembelajaran dalam kalangan pelajar berlaku dengan berkesan menggunakan teknologi
terkini. Aplikasi dalam talian seperti Google Meet, Zoom, Skype, WhatsApp, Telegram
dan sebagainya menjadi pilihan para pendidik meneruskan pembelajaran maya.