Page 91 - JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK

J u r n a l P e n y e l i d i k a n I l m u P e n d i d i k a n I P G M J i l i d 5 / 2 0 2 0 | 84

PEMBELAJARAN SECARA DALAM TALIAN (ONLINE LEARNING): ADAKAH
PELAJAR IPG KAMPUS PENDIDIKAN ISLAM BERSEDIA?

1
Norasiah Abdullah, PhD (norasiahipis@gmail.com)
2 Nor Azilah Husin, PhD (nor_azilah@unisel.edu.my)

IPG Kampus Pendidikan Islam
1
2 Universiti Selangor (UNISEL)

Abstrak

Kajian ini bertujuan untuk meninjau tahap kesediaan pelajar IPG Kampus Pendidikan
Islam terhadap pembelajaran secara dalam talian. Satu set soal selidik yang terdiri
daripada enam bahagian digunakan sebagai instrumen kajian. Sampel kajian terdiri
daripada 383 pelajar yang terdiri dari 255 pelajar perempuan dan 128 pelajar lelaki IPG
Kampus Pendidikan Islam. Data yang diperolehi menggunakan SPSS versi 26 sebagai
alat untuk menganalisis data. Statistik yang digunakan ialah statistik deskriptif yang
melibatkan frekuensi, skor min dan peratusan dan statistik pentaksiran yang melibatkan
korelasi dan model regresi berganda. Dapatan menunjukkan pembelajaran secara dalam
talian dalam kalangan pelajar Institut Pendidikan Guru Kampus Pendidikan Islam
(IPGKPI) berada pada tahap kesediaan sederhana manakala komitmen pensyarah amat
tinggi. Hasil daripada kajian ini menunjukkan semua pihak termasuk pensyarah, pelajar
dan organisasi perlu memainkan peranan masing-masing untuk memastikan aspek
kesediaan pembelajaran dalam talian dalam kalangan pelajar dan pensyarah IPG
Kampus Pendidikan Islam dapat dipertingkatkan dari masa ke masa.

Kata Kunci: Pembelajaran Dalam Talian, Kesediaan, Sikap, Kemahiran, Pengetahuan

Abstract

This study aims to examine the readiness level of IPG Islamic Education Campus
students on online learning. A set of six-part questionnaire was used as the research
instrument. The study sample consisted of 383 students: 255 female and 128 male of IPG
Islamic Education Campus. The data obtained use SPSS version 26 as a tool to analyze
the data. The statistics used are descriptive statistics involving frequency, mean score,
percentage and inferential assessment statistics involving correlation and multiple
regression models. Findings show that online learning readiness among students of IPG
Islamic Education Campus is at a moderate level of readiness while the commitment of
lecturers is very high. The results of this study show that all parties including lecturers,
students and organizations need to play their respective roles to ensure the aspect of