Page 44 - LAPORAN PEO.pdf
P. 44

Laporan Kajian Objektif Pendidikan Program (PEO)

                yang menjimatkan masa untuk mengumpul data dalam jangka masa singkat manakala
                penggunaan soal selidik secara dalam talian menjimatkan penggunaan bahan bercetak dan
                kos penghantaran pos, memudahkan proses menjawab, menambahkan kecekapan daripada
                aspek masa dan kos penyelidikan.

                      Berdasarkan kepada Ghaffar (1999), Talib (2009), dan Hasan (2012), reka bentuk
                kajian merupakan suatu panduan  tentang  bagaimana  kaedah dan  prosedur untuk
                mendapatkan data dan juga satu perancangan di dalam proses mencapai objektif kajian.
                Cooper  dan Schindler (1998; 2008), menyatakan  bahawa reka bentuk kajian ialah satu
                perancangan  dan struktur penyiasatan yang disediakan  bagi mendapatkan jawapan bagi
                semua persoalan kajian.

                      Talib (2009) dan Hasan (2012) juga menyatakan, data yang dikumpul dan hasil
                sesuatu kajian akan dapat memberi maklumat untuk mencapai objektif yang telah ditetapkan
                di mana kaedah yang dipilih berdasarkan kesesuaian  dengan reka  bentuk kajian, lebih
                praktikal dan realistik  untuk mendapatkan maklum balas yang  baik daripada responden.
                Dalam melaksanakan kajian ini, kajian tinjauan yang melibatkan kaedah kuantitatif digunakan
                dengan memeriksa kefungsian item, kesahan dan kebolehpercayaan instrumen melalui data
                item persepsi yang diperoleh.

                      Kajian  berbentuk tinjauan digunakan  oleh kumpulan  penyelidik kerana cara ini
                berkesan dan praktikal untuk mendapatkan maklumat. Kaedah kajian ini terbahagi kepada
                dua fasa di mana fasa pertama ialah a) pembinaan item-item dalam PEO dan terdapat enam
                konstruk PEO dan setiap PEO mempunyai sub konstruk;  b) kajian rintis dilaksanakan
                terhadap item-item PEO dan item-item yang tidak menepati syarat, setelah dilakukan analisis
                pembersihan item secara “Win-Step” berdasarkan Model Rasch, digugurkan daripada soal
                selidik. Fasa kedua adalah a) kajian sebenar yang dijalankan menggunakan item yang telah
                ditentukan kesahan dan kebolehpercayaan; b) analisis terhadap dapatan kajian. Kerangka
                Operasional Kajian ditunjukkan dalam Rajah 3.1.













                                                     28
   39   40   41   42   43   44   45   46   47   48   49