Page 123 - JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK IPGM 2021
P. 123
JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK IPGM
JILID 6/2021
Rajah 2: Statistik Deskriptif Elemen of Perceived menggunakan Model TAM
Setelah proses penilaian sebelum bermain, semasa bermain dan selepas bermain
dijalankan pengesahannya. Proses penilaian seterusnya dijalankan keatas
penerimaan Model TAM dengan ujian bermain. Ini adalah proses penilaian
terakhir bagi menentusahkan penerimaan model. Permainan digital berdasarkan
elemen Model TAM Catch it! yang berjaya mengimplementasikan kesemua
elemen yang terdapat pada Model TAM ditunjukkan dalam Rajah 3 dibawah:
Rajah 3: Permainan Digital yang dinamakan ‘Catch it!’
Dapatan penilaian setelah bermain dinilai bagi mengenalpasti kelemahan pada
instrument, kajian ini mengaplikasikan seperti kaedah yang dijalankan Oktaviati
dan Jaharadak (2018). Dalam menentusahkan model, pakar bermain PD bagi
menilai permaiann mempunyai ciri yang sama dipasaran dari segi jenis
permainan, genre dan tahun dikeluarkan. Setelah ujian bermaian Catch it! hasil
penilaian ini dibuktikan Model TAM dapat membezakan PD dari kategori
penarafan tinggi dan rendah. Hasil perbandingan ini dapat menilai PD yang
menyeronokkan bagi pelajar. Kesimpulan itu, adalah amat sukar untuk menilai
kedua-dua permainan ini kerana ia mempunyai elemen yang seakan sama dalam
katogeri permainan yang ingin dibangunkan bagi pelajar sekolah rendah.
Dapatan dalam fasa pembangunan berjaya membangunkan elemen yang terdapat
118
