Page 118 - JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK IPGM 2021

JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK IPGM
JILID 6/2021

DAPATAN KAJIAN

Analisis data dan kajian eksperimen secara sistematik telah dijalankan mengikut
tiga fasa DDR yang dibentangkan iaitu; Fasa I: Penyelidikan membincangkan
dapatan dari jurang kajian lepas dan pelajar sekolah rendah dalam mereka bentuk
PD yang menyeronokkan.

Responden kajian terdiri daripada 120 pelajar Sekolah Rendah Arab Jaim
Merlimau Pasir (SRAJMP), Jasin, Melaka. Jadual 2 menunjukkan demografi
responden (N= 120).

Jadual 2: Data Demografi Respondan

Bilangan pengguna Kategori Kekerapan Peratusan
bermain PD (N) (%)
Lelaki 41 34.2
Jantina Perempuan 79 65.8
7-8 1 0.8
Umur 9-10 85 70.8
11-12 29 24.2
>12 5 4.2
Novis
Sederhana 1 0.8
Pengalaman dalam Berpengalaman 50 41.7
PD Sangat 44 36.7
berpengalaman 25 20.8
Penerimaan PD yang Tinggi 110 91.7
dominan Rendah 10 8.3

Fasa II: Cadangan pembangunan membincangkan dapatan proses yang
dijalankan dalam mereka bentuk konseptual penerimaan model, proses penilaian
pakar yang dijalankan menggunakan kaedah kuantitatif dan ujian bermain. Dan
membincangkan pembangunan dapatan setelah mereka bentuk prototaip PD
berdasarkan Model TAM dengan mengimplementasikan metodologi reka bentuk
Berpusat Pelajar (RBBP).

Dapatan kajian melalui penilaian tiga pakar sama ada PD yang dipilih (Jadual 1)
memenuhi ciri reka bentuk bagi pelajar sekolah rendah atau tidak dari segi garis
panduan penilaian khusus buat pelajar sekolah rendah. Tiga pakar
berpengalaman dalam akademik dalam bidang reka bentuk teknologi bersetuju
secara umumnya ketiga-tiga PD yang dinilai ada yang tidak memenuhi garis
panduan dalam mereka bentuk PD bagi pelajar sekolah rendah. Selain itu, prinsip
reka bentuk yang ditekankan adalah reka bentuk yang menyeronokkan, fleksibel
dan efisen sesuai dengan kekangan fizikal bagi pelajar sekolah rendah. Dapatan
penilaian PD dari pakar mendapati elemen yang dinyatakan mendapat skor yang

113