Page 135 - JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK IPGM 2021

JURNAL PENYELIDIKAN AKADEMIK IPGM
JILID 6/2021

Persampelan dalam teknik berasaskan Delphi tidak boleh diperoleh secara
statistik kerana memerlukan penglibatan pakar yang perlu dikenal pasti terlebih
dahulu (Adler & Ziglio, 1996). Satu set soal selidik yang mengandungi konstruk-
konstruk utama kompetensi diedarkan kepada pakar yang dilantik dari kalangan
pensyarah Universiti Awam, pegawai kanan KPM, pensyarah Institut Pendidikan
Guru, Pengarah Kolej Vokasional, pemimpin pertengahan kolej matrikulasi,
Pegawai Pendidikan Daerah, Pengetua dan pemimpin pertengahan Kolej
Tingkatan 6. Panel pakar diminta menyatakan aras persetujuan mereka terhadap
konstruk utama berpandukan skala Likert 7 mata yang akan diterjemahkan
kepada skala Fuzzy. Di samping itu, panel pakar juga boleh memberikan ulasan
mereka dalam borang soal selidik berkenaan. Selanjutnya, data yang diperoleh
perlu dianalisis menggunakan teknik Fuzzy Delphi.

DAPATAN KAJIAN

Dapatan kesepakatan pakar menggunakan Fuzzy Delphi menggunakan seramai
30 orang pakar dalam bidang kepimpinan pendidikan dianalisis mengikut syarat-
syarat yang ditetapkan. Bagi syarat pertama, nilai threshold kesepakatan pakar
dihitung menggunakan rumus:

Sekiranya nilai threshold yang diperoleh adalah kurang atau sama dengan 0.2 (d
≤ 0.2), maka elemen tersebut akan diterima, sebaliknya jika nilai threshold
melebihi 0.2 (d > 0.2), maka elemen berkenaan perlu disingkirkan. Berpandukan
formula tersebut, maka analisis pertama yang dilakukan adalah menghitung nilai
threshold kesepakatan pakar bagi setiap elemen kompetensi kepimpinan
spiritual. Dapatan analisis ditunjukkan dalam Jadual 3. Didapati bahawa elemen
integriti memperoleh nilai 0.049, amanah = 0.049, akhlak = 0.042, sahsiah =
0.055, jiwa kemanusiaan = 0.049, kerja sebagai ibadah = 0.049, nilai murni =
0.055, telus = 0.067 dan jujur = 0.049. Berpandukan dapatan ini, dapat
dirumuskan bahawa kesemua elemen kompetensi kepimpinan spiritual telah
memenuhi syarat pertama dengan nilai (d ≤ 0.2). Oleh itu kesemua elemen
adalah diterima dan perlu diuji pada syarat kedua. Dapatan pengujian threshold
kesemua elemen ditunjukkan dalam Jadual 3.

130