Page 63 - คู่มือนิเทศ

54

ขั้นตอนที่ 4 การนิเทศแบบโค้ช (Coaching : C)
ั
ึ
ึ
ู
ด าเนินการนิเทศการพัฒนาหลักสูตรสถานศกษาปฐมวัย และการน าหลกสตรการศกษา
ึ
้
ั

ั้
้
้
ึ
ี
ปฐมวัย พุทธศกราช 2560 ไปใชในสถานศกษาแบบโคช ทงนี้ศกษานิเทศก์ ไดดาเนินการร่วมกับทม
บริหาร คณะอนุกรรมการ ก.ต.ป.น. ผู้บริหารสถานศึกษา และครูวิชาการ ดังนี้
4.1 ส ารวจปัญหาการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษาปฐมวัยและการน าหลักสตรการศกษา
ู
ึ
ปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ไปใช้ในสถานศึกษา พร้อมกับวิเคราะห์สาเหตุที่เกิดขึ้น
4.2 เลือกแนวทางในการแก้ปัญหา
4.3 ก าหนดเปูาหมายความส าเร็จ
4.4 วางแผนการแก้ปัญหา
4.5 ด าเนินการแก้ปัญหาตามแผนที่วางไว้ ในแต่ละกิจกรรมที่ได้ก าหนดไว้
4.6 วิเคราะห์ และสรุปผลการด าเนินงาน
4.7 แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ชื่นชมความส าเร็จ และข้อเสนอแนะในการด าเนินงาน
ขั้นตอนที่ 5 การประเมินผลการนิเทศ (Evaluating : E)
การประเมินผลการนิเทศ ดาเนินการ ดังนี้

5.1 รวบรวม วิเคราะห์ สังเคราะห์ผลการนิเทศการพัฒนาหลักสูตรสถานศึกษา

ู
ปฐมวัยและการน าหลักสตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ไปใช้ในสถานศึกษา
5.2 ตรวจสอบ และประเมินผลการนิเทศ
ู
5.3 สรุปและจัดท ารายงานผลการนิเทศการพัฒนาหลักสตรสถานศึกษาปฐมวัยและ
การน าหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ไปใช้ในสถานศึกษา
ี่
ื่

5.4 จดกิจกรรมแลกเปลยนรู้ และชนชมความสาเร็จของการพัฒนาหลกสตร
ั
ั
ู
สถานศึกษาปฐมวัยและการน าหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ไปใช้ในสถานศึกษา
ั
ึ
ู
ี่
ิ
ู
ิ
5.5 ยกย่องเชดชเกียรตแก่สถานศกษาทมีการพัฒนาหลกสตรสถานศกษาปฐมวัยและ
ึ
การน าหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 ไปใช้ในสถานศึกษาที่เป็นแบบอย่างทดี
ี่
ั
ู
ึ
5.6 เผยแพร่ผลงานการปฏิบัตงานการพัฒนาหลกสตรสถานศกษาปฐมวัยและการน า
ิ
ี
ู่
่
ั
้
ึ
ั
ู
ี่
ึ
หลกสตรการศกษาปฐมวัย พุทธศกราช 2560 ไปใชในสถานศกษาทด สสาธารณชนผาน Website
ระบบ ICT และสารสนเทศของส านักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาล าปาง เขต 1