Page 40 - RUJUKAN - Modul Asas Numerasi Bahasa Melayu

LATIHAN A LATIHAN B � � LATIHAN C � �
LATIHAN A
LATIHAN B
LATIHAN C
AH HINGGA 1
UNIT 5: TAMBAH HINGGA 10
UNIT 5: T
UNIT 5: T AMB AH HINGGA 1 0 Bil ang d an pada nkan de ngan j umlah yang sama . Bil ang d an tul i sk an j umla hnya . Lengkapkan. �
0
AMB
Bilang dan tuliskan jumlahnya.
Bilang dan padankan dengan jumlah yang sama.
Lengkapkan.�
NOTA KEPADA IBU
NOTA KEPADA IBU
Meli
ntang
ntoh:
Co
Contoh: Melintang
BAPA:
Contoh: BAPA:
Contoh:
Contoh:
PANDUAN KEPADA GURU DAN IBU BAPA Contoh: 4 4 ++ 2 2 = = 6 6 Operasi tambah
PANDUAN KEPADA GURU DAN IBU BAPA
Operasi tambah
6 + 3 = 9 + + + + + + dalam arah
diselesaikan
diselesaikan
dalam arah
melintang dah
Menegak
melintang dah
1 1 OBJEKT IF 3 3 CAD ANG AN KO M UNIK ASI Menegak menegak.
OBJEKTIF
CADANGAN KOMUNIKASI
menegak.
1 1 + + 0 0 == 11
Pada akhir unit ini murid�murid dapat:
Pada akhir unit ini murid�murid dapat: i. i. Berapakah bilangan objek dalam = = = = = =
Berapakah bilangan objek dalam
i. Menentukan nilai lebih satu daripada suatu
i. Menentukan nilai lebih satu daripada suatu bekas ini? I. I. I. I.
bekas ini?
nombor.
nombor. ii. Cari jumlah kesemuanya. + 2 = 5 5 ++ 22 == 77
ii. Cari jumlah kesemuanya.
ii. Menyatakan jumlah bagi dua nombor.
ii. Menyatakan jumlah bagi dua nombor. iii. Tambahkan 6 dan 3. 4�
iii. Tambahkan 6 dan 3.
iii. Menulis ayat matematik bagi operasi tambah.
iii. Menulis ayat matematik bagi operasi tambah. iv. Tulis ayat matematik bagi 3
iv. Tulis ayat matematik bagi 3
iv. Menyatakan pasangan nombor yang
iv. Menyatakan pasangan nombor yang tambah 2.
tambah 2.
menghasilkan jumlah yang sama. v. 4 + 3 sama dengan berapa? I. I. 2. 2.
menghasilkan jumlah yang sama.
v. 4 + 3 sama dengan berapa?
2.
v. Menyatakan secara spontan jumlah dua 2.
v. Menyatakan secara spontan jumlah dua
nombor.
nombor. 2. 2. 2 + I = 2 2 + = = 4 4 ++ 33 = = 7 7
+
vi. Menyelesaikan masalah harian yang mudah.
vi. Menyelesaikan masalah harian yang mudah. + + + + + +
AA
N KATA
NDAHAR
PERBE
4 4 PERBENDAHARAAN KATA + + + + + +
0 0 ++ 1 1 = = 1 1 + + = =
Tambah
•
2 2 TIPS IBU B APA • Tambah 3. = = = = = = = = = = = =
3.
TIPS IBU BAPA
+ 3 = =
Juml
• Jumlah
a
h
•
i. Sediakan objek pembilang (gula�gula,
i. Se di akan objek pe mbi l a ng (gul a � gul a, • Kesemuanya 3. 3. 3 3 + 3 + + 3 3 = = 5 5 + + 4 4 = =
ya
uan
Kesem
•
peny edut m i numan, batang ai s kri m, • Nilai tempat
penyedut minuman, batang ais krim,
tempat
l
Ni
ai
•
nya).
nan dan seba
mainan dan sebagainya).
gai
mai
• Nilai digit
N
ig
d
i
it
ila
•
azi
ntuk l
Be
m
•
ii. Sediakan 2 pinggan/bekas/cawan/bakul • Bentuk lazim
ii. Sediakan 2 pinggan/bekas/cawan/bakul
4.
4. 3. 3.
iii. Masukkan objek ke dalam bekas�bekas 4. 4.
iii. Masukkan objek ke dalam bekas�bekas
tersebut (jumlah kurang daripada 10). 2 2 + + 2 2 = =
tersebut (jumlah kurang daripada 10).
5 5 RUJU KAN 4. 4. 2 2 + = = 7 7 + + = = 4 4
RUJUKAN
+
iv. Minta murid kira jumlah kesemua objek
iv. Minta murid kira jumlah kesemua objek
tersebut. Imbas QR kod di bawah. + + + + + + + + + + + +
tersebut.
bawah.
Imbas QR kod di
5.
v. Ibu bapa perlu bimbing murid sehingga
v. Ibu bapa perlu bimbing murid sehingga 5. + + = = + + 3 3 = =
menguasai semua soalan pada setiap
menguasai semua soalan pada setiap
latihan. Catatkan tarikh penguasaaan murid
latihan. Catatkan tarikh penguasaaan murid 6 + 4 = = = = = = = = = = = = =
pada ruangan yang disediakan. 3 3 + = = 9 9 3 3 ++ 55 = =
pada ruangan yang disediakan.
+

MenguasaiMenguasai Menguasai
Menguasai
Menguasai
:
TAMBA
Tambah teknik jari
Tam bah te kni k jari Tambah isi tempat LATIHAN A: TAMBAH HINGGA 10 Menguasai LATIHAN C: TAMBAH HINGGA 10
LATIHAN A
H HINGG
10
A
Tambah isi tempat
LATIHAN C: TAMBAH HINGGA 10
LATIHAN B: TAMBAH HINGGA 10
kosong LATIHAN B : TAMBA H HINGG A 10
kosong
32 3334 35 35
32
35