Page 45 - RUJUKAN - Modul Asas Numerasi Bahasa Melayu

LATIHAN B LATIHAN C LATIHAN A
LATIHAN B
LATIHAN C
LATIHAN A
AL
UNGA
N 100
AM LINGK
AH D
UNIT 7: TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100
UNIT 7: T
AMB
mate
mati
t
aya
dan
tuli
skan
k
di
bawah
nak
an
kota
r
Warnakan kotak mengikut ayat matematik di bawah dan tuliskan Warnakan. UNIT 7: T AMB AH D AL AM LINGK UNGA N 100
W
a
k
mengiku
t
Warnakan.
Tulis ayat matematik lengkap.
12 = Biru
jumlahnya.
jumlahnya. 12 Biru Tulis ayat matematik lengkap.
14 Hijau
Contoh:
Contoh: 14 = Hijau PANDUAN KEPADA GURU DAN IBU BAPA Contoh:
PANDUAN KEPADA GURU DAN IBU BAPA
Contoh:
Contoh:

16 = Kuning 1 1 OBJEKT IF 3 3 CADANGAN KOMUNIKASI
16 Kuning
ASI
OBJEKTIF
UNIK
AN KO
M
CAD
ANG
9 + 7 19 Merah
9 + 7
19 = Merah
Pada akhir unit ini murid�murid dapat:
Pada akhir unit ini murid�murid dapat: i. Berapakah bilangan objek
i. Berapakah bilangan objek
i. Menambah dua nombor tanpa mengumpul
i. Menambah dua nombor tanpa mengumpul dalam kumpulan ini?
dalam kumpulan ini?
semula bagi: ii. Cari jumlah kesemuanya.
semula bagi:
ii. Cari jumlah kesemuanya.
a)
u di
No
mbor sat
dengan nombor sa
gi
t
gi
tu di
t.
8 + 4 a) Nombor satu digit dengan nombor satu digit. iii. Tambahkan 26 dan 75.
8 + 4
iii. Tambahkan 26 dan 75.
b) Nombor dua gigit dengan nombor satu digit.
b) No mbor du a gi gi t dengan nombor sa tu di gi t. iv. Susun operasi tambah inini
per
i
v.
asi
Susun o
tambah i
c) Nombor dua gigit dengan nombor dua digit.
c) Nombor dua gigit dengan nombor dua digit. dalam bentuk lazim.
dalam bentuk lazim.
ii. Menambah dua nombor dengan mengumpul
ii. Menambah dua nombor dengan mengumpul
semula bagi:
semula bagi:
a) Nombor satu digit dengan nombor satu digit. 1. 1.
a) Nombor satu digit dengan nombor satu digit.
b) Nombor dua gigit dengan nombor satu digit.
b) Nombor dua gigit dengan nombor satu digit.
c) Nombor dua gigit dengan nombor dua digit.
c) Nombor dua gigit dengan nombor dua digit.
iii.Melengkapkan ayat matematik tambah yang
iii.Melengkapkan ayat matematik tambah yang 4 4 PERBE NDAHAR AA N KATA
PERBENDAHARAAN KATA
8
6
6 + 8 melibatkan dua nombor.
+
melibatkan dua nombor.
1
12 + 7
2
7
+
• Tambah
Tambah
•
h
Juml
• Jumlah
a
•
• Kesemuanya
Kesem
ya
uan
•
2 2 TIPS IBU B APA • Nilai tempat
tempat
l
TIPS IBU BAPA
Ni
ai
•
ila
it
i
N
d
ig
•
• Nilai digit
ntuk l
Be
azi
• Bentuk lazim
m
•
matik ta
t mate
i. Tulis ayat matematik tambah atas sekeping
i.
i
Tul
aya
s
ng
mbah atas seke
pi
kertas. 2. 2.
kertas.
ii. Minta murid tulis ayat matematik tersebut
1 11 + 8 ii. Minta murid tulis ayat matematik tersebut
+
8
1
RUJU
KAN
dalam bentuk lazim. 5 5 RUJUKAN
dalam bentuk lazim.
iii. Ibu bapa perlu bimbing murid sehingga
bawah.
Imbas QR kod di
3
1 13 + 3 iii. Ibu bapa perlu bimbing murid sehingga Imbas QR kod di bawah.
3
+
menguasai semua soalan pada setiap latihan.
menguasai semua soalan pada setiap latihan.
Catatkan tarikh penguasaaan murid pada
Catatkan tarikh penguasaaan murid pada
ruangan yang disediakan.
ruangan yang disediakan.
Menguasai
Menguasai
LATIHAN A:
LATIHAN B : Menguasai LATIHAN C: LATIHAN C: MenguasaiMenguasai LATIHAN A : Menguasai
LATIHAN B:
Tambah menggunakan kaedah titik
Tam bah me nggunakan kae da h titik
TAMBAH HINGGA 18 TAMBAH HINGGA 18 HINGGA 18 TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100
TAMBAH
TAMBAH DALAM LINGKUNGAN 100
TAMBAH
HINGGA
18
38
38 3940 41 41
41