Page 130 - Final E-Book Santi Tip-osot

วิธีการสอน รหัส เวลา
เนื้อหา
กิจกรรม ผู้สอน/ผู้เรียน หนังสือ นาที

ผู้สอน :
ค่า polar moment of inertia ส าหรับเพลาตันและเพลากลวงที่ควรรู้จักคือ
วิธีการสอนแบบบรรยาย

 ใช้ทักษะการอธิบาย
เพลาตัน J  D
4
32 (Explaining Skill) และผู้สอน
เขียนกระดาน และใช้สื่อแผ่นใส

เพลากลวง J  (D  d 4 ) ประกอบการบรรยาย แล้วให้
4
32
ผู้เรียนซักถามเมื่อสงสัย
เมื่อ D คือ เส้นผ่านศูนย์กลางภายนอกของเพลา

d คือ เส้นผ่านศูนย์กลางภายในของเพลา ผู้สอนอธิบายสูตรส าเร็จของ
ความเค้นเฉือนสูงสุดของเพลาตันและเพลากลวงมีดังนี้คือ โมเมนต์ความเฉื่อยของเพลาตัน

และเพลากลม
Tr
จาก  
max
J อธิบายความหมายของตัว
เมื่อ r = D/2 แปรต่างๆ ในสูตรโมเมนต์ความ

เฉื่อย
D
T  C 10
เพลาตัน  max   2 4 สรุปสูตรที่ใช้หาค่าความเค้น

32 D
ใช้ทักษะการอธิบาย
16T
  (Explaining Skill) ผู้สอนน าค่า
max
 3
D
โมเมนต์ความเฉื่อยมาแทนใน
สมการความเค้นให้ผู้เรียนดู
D โดยเขียนกระดานและใช้สื่อ
T  แผ่นใสประกอบการบรรยาย ทั้ง
เพลากลวง  max   4 2 4 แบบกลมตันและกลมกลวง

32 (D  d ) ประกอบการบรรยาย และให้

16TD ผู้เรียนซักถามเมื่อสงสัย
 max   (D  d 4 )
4
ผู้เรียน :

ฟังการบรรยาย และจด
บันทึก พร้อมกับร่วมกิจกรรม

ตามที่ผู้สอนก าหนดขึ้น