Page 131 - Final E-Book Santi Tip-osot

วิธีการสอน รหัส เวลา
เนื้อหา
กิจกรรม ผู้สอน/ผู้เรียน หนังสือ นาที

ผู้สอน :
มุมบิด ( angle of twist ) คือการเปลี่ยนแปลงรูปร่างเมื่อมีการบิด
เกิดขึ้นในเพลานั้น ซึ่งจะมีผลท าให้เพลาเกิดการเสียหายถ้าหากมุมบิดมากเกินไป วิธีการสอนแบบบรรยาย

มุมบิดของเพลาที่เกิดขึ้นในขณะใช้งานจะต้องมีค่าไม่มากกว่าที่ก าหนด ใช้ทักษะการอธิบาย
ไว้ ถ้ามุมบิดมากไปจะท าให้เสียความเที่ยงตรงทางด้านต าแหน่ง และยัง (Explaining Skill) ผู้สอนเขียน

ก่อให้เกิดความสั่นสะเทือนซึ่งมีผลท าให้เฟืองและแบริ่งที่รองรับเพลาอยู่เกิดความ กระดาน และใช้สื่อแผ่นใส
เสียหายได้ง่ายขึ้นท าให้การท างานไม่ถูกต้อง ประกอบการบรรยาย แล้วให้
ผู้เรียนซักถามเมื่อสงสัย

จากความสัมพันธ์   G    ……………..1
L
ใช้ทักษะการถาม
T
และ   .……………2 (Questioning skill) โดยถาม
J
ผู้เรียนถึงผลเมื่อเพลาถูกบิดว่า
สมการที่ 1= 2 จะได้ เพลาจะบิดหรือไม่

G T
  
L J
อธิบายความสัมพันธ์ของ C 10
TL
 
GJ สูตรที่ใช้การหาค่าของมุมบิด

เมื่อ  คือมุมบิด วัดเป็นเรเดียน ( radian ) ผู้สอนแสดงการหาสูตร
180 บอกผู้เรียนว่าใช้สูตรใดส าหรับ
ถ้าเปลี่ยนมุมบิดจากเรเดียนเป็นองศาจะต้องคูณด้วย หรือ 57.3
 การหามุมบิดเพลา
เข้าไป

G คือ โมดูลัสของการเฉือน ( modulus of rigidity ) ผู้สอนอธิบายตัวแปร
L คือ ความยาวของเพลาที่ถูกบิดไป ความหมายต่างๆของตัวแปร

T คือ แรงบิดที่ใช้ในการบิดของเพลา โดยใช้สื่อแผ่นใสประกอบการ
J คือ polar moment of inertia
บรรยาย

ผู้เรียน :

ฟังการบรรยาย และจด
บันทึก พร้อมกับร่วมกิจกรรม

ตามที่ผู้สอนก าหนดขึ้น