Page 151 - Final E-Book Santi Tip-osot

วิธีการสอน รหัส เวลา
เนื้อหา
กิจกรรม ผู้สอน/ผู้เรียน หนังสือ นาที
ผู้สอน :

5. คานแบบปลายหนึ่งยึดแน่นอีกปลายหนึ่งยึดหมุน ( propped beam ) คือ คาน
ยื่นที่ปลายอิสระของคานจะมีจุดรองรับอยู่ เพื่อเพิ่มความแข็งแรงมาขึ้นดังรูป วิธีการสอนแบบบรรยาย

ที่ 5
ใช้ทักษะการเสริมแรง
(Reinforcement Skill) โดยเน้น

เสียง เพื่อเป็นการกระตุ้นผู้เรียน
มีความสนใจในการเรียน

ผู้สอนเขียนรูปของคานคาน
รูปที่ 5
แบบปลายหนึ่งยึดแน่นอีกปลาย

6. คานต่อเนื่อง ( continuous beam ) คือคานที่มีจุดรองรับมากกว่าสองแห่งขึ้น หนึ่งยึดหมุน (propped beam)
ไป หรือมีช่วงของคานตั้งแต่สองช่วงขึ้นไปดังรูปที่ 6 และอธิบายลักษณะของแรงที่
กระท า โดยใช้สื่อแผ่นใส
ประกอบการบรรยาย

ใช้ทักษะการอธิบาย C 10

(Explaining Skill) ผู้สอนเขียน
กระดานประกอบการบรรยาย

รูปที่ 6 และให้ผู้เรียนซักถามเมื่อสงสัย

คานทั้ง 6 ชนิดที่กล่าวมาแล้วยังสามารถแบ่งได้อีก 2 ประเภท อธิบายถึงการหาค่าแรง
1. คานแบบหาค่าได้ทางสถิตยศาสตร์ ( statically determinate beam ) คือคานที่ ปฏิกิริยา ถึงลักษณะการหาค่าได้
สามารถหาค่าแรงปฏิกิริยาที่ไม่รู้ค่าได้ โดยการใช้สมการของการสมดุลอย่าง เมื่อ ใช้สมการการสมดุลย์และ

เดียวก็หาค่าได้ คานแบบนี้ได้แก่ คานช่วงเดียว คานยื่น และคานช่วงเดียว หาค่าไม่ได้ถ้าใช้สมการการ
ปลายยื่น สมดุลย์เพียงอย่างเดียว
2. คานแบบหาค่าไม่ได้ทางสถิตยศาสตร์ ( statically indenterminate beam ) คือ

คานที่ไม่สามารถหาค่าของแรงปฏิกิริยาที่ไม่รู้ค่าได้โดยใช้สมการของการ
สมดุลเพียงอย่างเดียว จ าเป็นต้องใช้สมการอื่นเข้ามาช่วยจึงจะหาแรงปฏิกิริยา ผู้เรียน :

ของคานนั้นได้ตามต้องการ คานแบบนี้ได้แก่ คานแบบมีปลายข้างหนึ่ง ฟังการบรรยาย และจด
ยึดแน่นอีกปลายหนึ่งยึดหมุน คานแบบมีปลายทั้งสองยึดแน่น และคาน บันทึก พร้อมกับร่วมกิจกรรม
ต่อเนื่อง เป็นต้น ตามที่ผู้สอนก าหนดขึ้น