Page 154 - Final E-Book Santi Tip-osot
P. 154
วิธีการสอน รหัส เวลา
เนื้อหา
กิจกรรม ผู้สอน/ผู้เรียน หนังสือ นาที
ผู้สอน :
แรงเฉือนและโมเมนต์ดัดภายในคาน
วิธีการสอนแบบบรรยาย
เมื่อคานถูกกระท าด้วยแรงหรือน ้าหนักและโมเมนต์ดัดภายนอก จะท าให้
เกิดความเค้นขึ้นภายในคาน ในการที่จะหาขนาดของความเค้นที่หน้าตัดใดๆ ของ ใช้ทักษะการเสริมแรง
คาน จึงจ าเป็นที่จะต้องสามารถค านวณหาแรงและโมเมนต์ดัดที่เกิดขึ้นที่หน้าตัด (Reinforcement Skill) โดยเน้น
นั้นให้ได้เสียก่อนโดยการใช้สมการของการสมดุลทางสถิตยศาสตร์ เสียง เพื่อเป็นการกระตุ้นผู้เรียน
มีความสนใจในการเรียน
แรงเฉือน ( shearing force ) คือ แรงที่จะท าให้คานที่รับแรงนี้ถูกเฉือนขาด
ในแนวดิ่งปกติแล้วแรงเฉือนนี้จะมีผลต่อการเฉือนขาดของวัสดุที่ใช้ท าคานในงาน
โครงสร้างต่าง ๆ มาก
ใช้ทักษะการอธิบาย
โมเมนต์ดัด ( bending moment ) คือ โมเมนต์ดัดที่เกิดขึ้นอันเนื่องจากแรง (Explaining Skill) และผู้สอน
เฉือนที่กระท าต่อคาน โมเมนต์ดัดนี้เองที่จะพยายามให้คานที่รับแรงเฉือนนั้นโค้ง เขียนกระดาน และใช้สื่อแผ่นใส
งอจนไม่สามารถที่จะใช้งานต่อไปได้อีก ประกอบการบรรยาย แล้วให้
ผู้เรียนซักถามเมื่อสงสัย
ไดอะแกรมของแรงเฉือน ( shear force diagram ) เขียนย่อว่า SFD คือ C 10
แผนภาพที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างแรงเฉือนกับความยาวของคานโดยมีจุด
ทางด้านซ้ายมือของคานเป็นจุดเริ่มต้นค่าทางแกน x จะเป็นระยะทางที่วัดไปตาม
ความยาวของคานนั้น ตั้งแต่ทางด้านซ้ายมือจนถึงทางด้านขวามือสุดของคานนั้น ใช้ทักษะการเสริมแรง
และค่าทางแกน y จะเป็นค่าของแรงเฉือนในแนวดิ่งที่หน้าตัดใด ๆ ของคานนั้น (Reinforcement Skill) เพื่อเป็น
การกระตุ้นผู้เรียน พร้อมทั้ง
ไดอะแกรมของโมเมนต์ดัด ( bending moment diagram ) เขียนย่อว่า ซักถามผู้เรียนบ้าง ให้ผู้เรียนคิด
BMD คือ แผนภาพที่แสดงความสัมพันธ์ระหว่างโมเมนต์ดัดกับความยาวของคาน ตาม
นั้น โดยที่มีจุดทางด้านซ้ายมือสุดของคานเป็นจุดเริ่มต้นค่าทางแกน x จะเป็น
ระยะที่วัดไปตามความยาวของคานนั้น ตั้งแต่ทางด้านซ้ายมือจนถึงทางด้านขวามือ
สุดของคานนั้น และค่าทางแกน y จะเป็นค่าของโมเมนต์ดัดที่หน้าตัด ใด ๆ
ของคานนั้น ผู้เรียน :
ฟังการบรรยาย และจด
บันทึก พร้อมกับร่วมกิจกรรม
ตามที่ผู้สอนก าหนดขึ้น
