Page 174 - Final E-Book Santi Tip-osot

แผนก ช่างเชื่อมและเทคนิคโลหะ วิทยาลัยเทคนิคระยอง
หน่วยเตรียมการสอน ( UNIT LESSON PREPARATION )

วิชา ความแข็งแรงของวัสดุ1 การสอนครั้งที่ 12

หัวข้อเรื่อง-หัวข้อย่อย วัตถุประสงค์เชิงพฤติกรรม
เมื่อผู้เรียน ได้เรียนเนื้อหาจบแล้ว ผู้เรียนสามารถ
ความเค้นดัด
 ขั้นตอนการวิเคราะห์การดัดของคาน  หาค่าความเค้นดัดในคานที่มีหน้าตัดไม่สมมาตรได้อย่าง

ถูกต้อง
ความเค้นเฉือนที่เกิดในคาน  อธิบายขั้นตอนการหาค่าความเค้นเฉือนได้อย่างถูกต้อง
 ความเค้นเฉือนและสูตรที่ใช้ในการหาค่าความเค้นเฉือน  ใช้สูตรหาค่าความเค้นเฉือนในคานที่มีหน้าตัดแบบมาตรฐาน

 ความเค้นเฉือนในรูปหน้าตัดต่างๆ ได้อย่างถูกต้อง
 คานหน้าตัดเป็นสี่เหลี่ยมผืนผ้า

วิธีการสอน รหัส เวลา
เนื้อหา
กิจกรรม ผู้สอน/ผู้เรียน หนังสือ นาที
ผู้สอน :

คานเมื่อถูกโมเมนต์ดัดกระท าจะเกิดความเค้นดัดขึ้นในคาน เรียกว่า
Bending Stress มีทั้งความเค้นดึงและความเค้นอัด วิธีการสอนแบบบรรยาย

Mc
สูตรที่ใช้พิจารณาความเค้นนี้คือ  
I ใช้ทักษะการอธิบาย
เรามีขั้นตอนการวิเคราะห์ดังนี้ (Explaining Skill) และผู้สอน
1. หาค่าโมเมนต์ภายใน ท าการตัดหน้าตัดส่วนที่ตั้งฉากกับแกนความ เขียนกระดานประกอบการ

ยาวของคาน ณ ต าแหน่งซึ่งเกิดการดัด เราต้องรู้ของต าแหน่งแกน บรรยาย และให้ผู้เรียนซักถาม - 10
N.A. เราใช้ไดอะแกรมของโมเมนต์ดัด หาค่าโมเมนต์ดัดสูงสุดที่ใช้ เมื่อสงสัย
ส าหรับหาความเค้นดัดสูงสุด

2. ค านวณหาค่าโมเมนต์ความเฉื่อยของพื้นที่หน้าตัดรอบแกนสะเทิน ผู้เรียน :

ฟังการบรรยาย และจด
Mc
หาค่าความเค้นดัดสูงสุดจากสูตร   บันทึก พร้อมกับร่วมกิจกรรม
max
I
ตามที่ผู้สอนก าหนดขึ้น