Page 22 - ภาพรวมการศึกษาภาษาไทยถิ่นใต้ ผศ.ดร.ตามใจ (1)

22 วารสารมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์
Journal of Humanities and Social Sciences, Vol. 13 (1)

้
ิ
่
ั
่
็
ิ
ี
ั
ิ
ี
้
่
่
ภาษาพิเทนเปนภาษาไทยถนใตทมลกษณะพเศษแตกต่างจากภาษาไทยถนใตทวไป
่
ั
การศกษาเพมเตมอาจชวยใหคาตอบในภายหลงไดวา “ลกษณะพเศษ” เหลานนคออะไร
ึ
่
้
ั
ิ
ื
ิ
่
้
�
่
้
ิ
ั
้
ั
และสาเหตของความพเศษเกดจากอะไร ในขณะทภาษากลมตากใบนนใชพดกนในบรเวณ
ุ
ิ
ิ
่
ุ
ั
ี
่
ิ
ู
้
่
่
้
ิ
่
้
้
จงหวดชายแดนภาคใต แตกลบแตกตางจากภาษาไทยถนใตคอนขางมาก โดยเฉพาะกรณ ี
ั
ั
ั
่
ี
ู
์
ั
การแยกเสยงรวมเสยงวรรณยุกต (ดภาพที่ 2) และค�าศพท จนไมสามารถจ�าแนกเปนภาษา
็
่
์
ี
้
้
้
ู
ิ
ั
ไทยถนใตได การมลกษณะทางภาษาคลายคลงกบภาษาผไททอยหางไกลกนมากนน
ี
ั
ึ
ั
่
ั
้
้
่
่
่
ู
ี
ิ
ุ
ั
ื
่
ิ
ั
ิ
ุ
่
ิ
่
้
ไมนาจะเกดจากความบงเอญ แตสาเหตส�าคญคออะไร ค�าอธบายทีเกดขึนจะสมเหตสมผล
่
ู
้
่
ั
่
หรอไม ผใหคาตอบนอาจจะไมใชนกภาษาศาสตรเทานน คงจะตองทางานวจยเชงบรณาการ
ิ
่
้
ิ
ื
ั
�
้
้
�
้
ั
ู
์
ี
่
ุ
ั
ิ
่
ั
ั
์
ื
ั
ิ
รวมกบนกประวตศาสตร หรอ นกมานษยวทยา
3) การแปร
่
่
ิ
่
�
้
ั
่
หน่วยเสียงทปรากฏไม่สมาเสมอในภาษาไทยถนใตนนเป็นทประจักษ์แล้วว่า
ี
้
ี
ี
ึ
�
ั
สามารถนามาแบ่งเขตภาษาได้ท้งในหน่งจังหวัดและกลุ่มจังหวัด ประเด็นน้เป็นท่น่าสนใจ
ี
ึ
่
ี
ึ
ี
่
ิ
่
่
่
ื
ั
จงมงานวจยทศกษาประเดนการแปรเสยงใดเสยงหนงทวทงสบสจงหวดเพอนามาแบงเขต
้
ี
ี
ั
ั
็
ี
่
ึ
ั
�
ิ
ั
่
้
็
ี
้
ิ
ื
ั
ั
้
้
ภาษา ดงนี การแปรเสยงทีเกดขึน คอ พยญชนะตน // แบงภาษาไทยถินใตออกเปนสอง
่
่
ิ
็
่
เขต (ตรงกลาง+โดยรอบ) พยญชนะตน // แบงภาษาไทยถนใตออกเปนสองเขต (ตรง
้
่
้
ั
ั
่
ิ
็
้
กลางกบตอนบน+ตอนล่างกบกระจาย) พยญชนะทาย // แบงภาษาไทยถนใตออกเปน
่
ั
้
ั
่
็
่
ิ
่
ู
สองเขต (ตอนบน+ตอนลาง) สระสงหกหนวยเสยง แบงภาษาไทยถนใตออกเปนสเขต
่
ี
ี
้
่
่
ุ
ั
ี
่
่
ุ
ุ
ุ
่
็
่
ู
ึ
ี
่
ุ
้
ุ
ไดแก กลมนครศรธรรมราช กลมภเกต กลมสมย กลมพทลง ในขณะทการศกษาระบบ
่
ิ
ุ
่
์
วรรณยกต แบงภาษาไทยถนใต้ออกเปนสองลกษณะ คือ แบงเปนสองกลม ไดแก ่
ั
่
็
่
็
้
ุ
็
กลมภาษานครศรธรรมราชและกลมภาษาตากใบ และแบงเปนหกกลม ไดแก A – F
่
่
่
ี
ุ
่
ุ
้
ุ
่
ุ
์
ุ
็
ั
์
ั
ึ
การศกษาประเดนวรรณยกต/ระบบวรรณยกตกนาสนใจเชนกนเพราะวาเปนลกษณะเดน
็
่
่
่
็
่
ิ
้
้
ั
้
ึ
้
้
่
ของภาษาตระกลไท/ภาษาไทย/ภาษาไทยถน/ภาษาไทยถนใต งานวจยขางตนไดเกดขน
ิ
ิ
ู
ิ
่
มาแลว 40 – 50 ป หากศกษาประเดนนีอกครังดวยระเบยบวธทางกลสทศาสตร ในระดบ
้
้
์
ึ
ี
้
ี
้
็
ี
ั
ิ
ั
ี
็
่
้
ิ
ั
ั
ั
ุ
้
ั
้
อ�าเภอของทกจงหวด ขอคนพบทีเกดขึนจะครบถวน ชดเจน มความเปนรปธรรม ทนสมย
ี
้
ู
ั
่
้
ั
�
นอกจากจะใหคาตอบไดวาภาษาไทยถนใตเปลยนแปลงไปอยางไรแลว ขอคนพบนนกยง
้
้
้
้
ั
่
็
ิ
้
่
่
้
ี
สามารถนามาสืบสราง (reconstruct) ระบบวรรณยุกตและสทลกษณะของวรรณยุกต ์
์
ั
้
�
ั
่
ิ
ภาษาไทยถนใตดงเดมไดดวย ผวจยคดวาการเกบขอมลในงานวจยหนง ๆ ครบทงสบส ่ ี
ิ
้
็
้
่
ั
ิ
ิ
ั
่
ู
ึ
ั
ิ
้
ั
้
้
ิ
ู
้
้