Page 37 - Hybrid PBD Sains TG1_Edisi Guru
P. 37
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
8.4 Pembiasan Cahaya 8.4.2 Melukis gambar rajah sinar pembiasan cahaya S2 TP4
apabila cahaya melalui medium berbeza
Buku Teks
m.s 235 – 236 ketumpatan
8.4.3 Merumuskan hubungan antara sudut tuju, i dan 107 – 108
sudut biasan, r apabila cahaya bergerak dari S3 TP3, 4
medium kurang tumpat ke lebih tumpat
8.4.4 Mewajarkan aplikasi pembiasan cahaya dalam
kehidupan
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, radas dan bahan Inkuiri penemuan Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Menyedari sains salah satu cara
Nilai murni –
memahami alam
Cadangan PdPc
1. Guru menerangkan langkah-langkah menjalankan aktiviti bagi mengkaji hubungan antara sudut tuju dengan sudut biasan.
2. Secara berpasangan, murid menyusun radas dan bahan.
3. Murid menjalankan aktiviti dengan sinar ditujukan pada cermin satah pada sudut 50°.
4. Murid menanda, melukis sinar biasan, mengukur dan merekod sudut biasan dari garis normal.
5. Aktiviti diulang dengan sudut tuju 40°, 30°, 20°, 10° dan 0°.
6. Murid membuat kesimpulan dan menyatakan hubungan antara sudut tuju, i dengan sudut biasan, r.
7. Murid melengkapkan aktiviti No. 2 – 3.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
8.5 Penyebaran Cahaya 8.5.1 Berkomunikasi mengenai penyebaran cahaya
8.5.2 Menjelaskan dengan contoh penyebaran cahaya S1 TP1, 2 108 – 109
Buku Teks
m.s 236 – 238 dalam kehidupan seharian
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, radas dan bahan Inkuiri penemuan Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Sains dan teknologi – Bekerjasama
Cadangan PdPc
1. Murid dibahagikan kepada 6 kumpulan dan diberi nombor.
2. Kumpulan bernombor genap akan menjalankan aktiviti untuk mengkaji penyebaran cahaya oleh prisma kaca.
3. Kumpulan bernombor ganjil akan menjalankan aktiviti untuk mengkaji pembentukan pelangi.
4. Murid membincangkan dapatan aktiviti dan membuat kesimpulan.
5. Kumpulan bernombor ganjil diminta berpasangan dengan kumpulan bernombor genap untuk bertukar maklumat dan dapatan aktiviti
masing-masing.
6. Murid melengkapkan aktiviti No. 1.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
8.6 Penyerakan Cahaya 8.6.1 Berkomunikasi mengenai penyerakan cahaya S1 TP2
8.6.2 Menjelaskan dengan contoh penyerakan cahaya
Buku Teks S2 TP2
m.s 239 – 240 dalam kehidupan seharian
S3 TP4 109 – 110
S4 TP3
S5 TP3
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks Pembentangan Mengaplikasi
EMK i-THINK Nilai Murni
Menyedari sains salah satu cara
TMK Peta buih
memahami alam
EG 28
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. BAB 8
BM Bab 8.indd 28 30/07/2021 9:05 AM
