Page 34 - Hybrid PBD Sains TG1_Edisi Guru

STRATEGI PdPc

BAB
8 Cahaya dan Optik
Light and Optics
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
8.1 Penggunaan Cermin 8.1.1 Membezakan antara imej sahih dan imej maya
8.1.2 Berkomunikasi mengenai ciri imej dalam cermin
Buku Teks
m.s 222 satah, cermin cekung dan cermin cembung
8.1.3 Menyatakan bahawa jarak objek adalah sama S1 TP1, 2, 3 101
dengan jarak imej dalam cermin satah
8.1.4 Menggunakan cermin satah untuk mengaplikasikan
konsep pantulan cahaya
BBM PAK-21 KBAT
Inkuiri penemuan, pembentangan
Buku teks, radas dan bahan Menganalisis
dan Two Stars and One Wish
EMK i-THINK Nilai Murni
Sains dan teknologi Peta buih Menghargai sumbangan sains
Cadangan PdPc
1. Murid duduk dalam kumpulan masing-masing.
2. Setiap kumpulan diberikan sebuah cermin. Murid diminta menyatakan jenis cermin yang mereka dapat dan memerhatikan imej yang
terbentuk pada cermin itu.
• Kumpulan 1: cermin satah
• Kumpulan 2: cermin muka biasa
• Kumpulan 3: cermin sisi kereta
• Kumpulan 4: cermin solek
• Kumpulan 5: cermin doktor gigi
3. Murid kemudiannya diminta membina satu peta i-Think yang sesuai untuk menyatakan ciri-ciri imej yang terbentuk pada cermin
masing-masing.
4. Setiap kumpulan akan membentangkan peta i-Think masing-masing dan kumpulan lain akan memberikan Two Stars and One Wish
kepada hasil kerja tersebut.
5. Murid melengkapkan aktiviti No. 1.
Panduan RPH
Soalan dan Tahap
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) Halaman
Penguasaan (TP)
8.1 Penggunaan Cermin 8.1.2 Berkomunikasi mengenai ciri imej dalam cermin
satah, cermin cekung dan cermin cembung
Buku Teks S2 TP1, 3 101 – 102
m.s 223 – 225 8.1.5 Mewajarkan aplikasi cermin cekung dan cermin
cembung dalam kehidupan
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks Pembentangan Mengaplikasi
EMK i-THINK Nilai Murni
TMK – Menghargai sumbangan sains
Cadangan PdPc
1. Guru memberi tugasan kepada murid – Bincang aplikasi cermin satah, cermin cekung dan cermin cembung.
2. Secara berkumpulan, murid mencari maklumat, berbincang dan membentangkannya dalam bentuk Microsoft PowerPoint.
3. Hasil perbincangan dibentangkan di dalam kelas.
4. Murid melengkapkan aktiviti No. 2.

BAB 8 EG 25 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

BM Bab 8.indd 25 30/07/2021 9:05 AM