Page 14 - Genius PBD Sejarah Thn 5 (EG)
P. 14

Strategi RPH







          UNIT
             8      Jata Negara

          Panduan RPH                                                      Tahap Penguasaan
           Standard Kandungan (SK)         Standard Pembelajaran (SP)           (TP)       Halaman
         9.1   Jata Negara         9.1.1  Menyatakan sejarah Jata Negara        TP3          69
                                                           Buku Teks  m.s. 112 – 113
                       BBM                          PAK-21                       KBAT
                                                   Susun suai
                  Buku teks, gambar                                           Menganalisis
                                                 (Jigsaw reading)
                       EMK                          i-THINK                    Nilai Murni
                     Patriotisme                   Peta buih                    Rasional
          Cadangan PdPc
          1.  Guru berbincang dengan murid tentang sejarah Jata Negara.
          2.  Murid-murid diberi keratan ayat tentang sejarah Jata Negara.
          3.  Mereka dikehendaki menyusun semula ayat-ayat tersebut mengikut kesesuaian berkaitan dengan sejarah pembentukan.
          4.  Setelah aktiviti dijalankan, beberapa orang wakil tampil ke hadapan kelas untuk menjelaskan sejarah Jata Negara.
          5.  Murid-murid lain memberikan respons serta membuat catatan.
          6.  Satu rumusan tentang Jata Negara dibuat.
          7.  Murid-murid menjawab soalan dalam buku Genius PBD Sejarah halaman 69.
          Panduan RPH                                                      Tahap Penguasaan
           Standard Kandungan (SK)         Standard Pembelajaran (SP)           (TP)       Halaman
         9.1   Jata Negara         9.1.2  Menyenaraikan lambang pada Jata Negara   TP4, TP5  70,
                                   9.1.3  Menerangkan makna lambang pada Jata
                                        Negara                                               71
                                   K9.1.6 Menjelaskan kepentingan menghayati dan
                                        mengamalkan cogan kata Jata Negara

                       BBM                          PAK-21  Buku Teks  m.s. 114 – 115  KBAT
             Bonus PdPc eP+ : Nota Berwarna,      Kuiz pantas
                  buku teks, gambar               (Quick quiz)                Menganalisis
                       EMK                          i-THINK                    Nilai Murni
                     Patriotisme                  Peta bulatan                  Rasional
          Cadangan PdPc
          1.  Guru menunjukkan gambar Jata Negara berserta dengan nota makna lambang pada Jata Negara.
          2.  Guru berbincang dengan murid tentang makna lambang pada Jata Negara.
          3.  Guru mempamerkan gambar Jata Negara di hadapan kelas.
          4.  Guru mengemukakan satu per satu soalan-soalan tentang Jata Negara seperti berikut:
             •  Apakah maksud lima bilah keris (sambil menunjukkan keris pada Jata Negara)?
             •  Mengapakah bunga raya terdapat pada Jata Negara?
             •  Apakah maksud cogan kata “Bersekutu Bertambah Mutu”?
          5.  Murid-murid menjawab secara teratur, manakala murid-murid lain membuat catatan.
          6.  Guru membuat kesimpulan tentang lambang Jata Negara.
          7.  Murid-murid menjawab soalan dalam buku Genius PBD Sejarah halaman 70 – 71.



        © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.          EG 12                                        UNIT 8






   Pdpc PERFECT PBD 2021 SEJARAH Thn5.indd   12                                                 20/09/2022   9:33 AM
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19