Page 12 - Genius PBD Sejarah Thn 5 (EG)
P. 12
Cadangan PdPc
1. Guru berbincang dengan murid tentang tokoh-tokoh yang berjuang ke arah kemerdekaan.
2. Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan.
3. Setiap kumpulan akan mengkaji serta membincangkan langkah-langkah ke arah kemerdekaan negara.
4. Setelah tamat tempoh perbincangan, guru mengedarkan sebuah peta alir kosong untuk diisi oleh setiap kumpulan
tanpa merujuk kepada buku teks.
5. Kumpulan yang paling cepat menyempurnakan tugasan akan tampil memberikan penerangan di hadapan kelas.
6. Murid-murid lain memberikan respons dan membuat catatan.
7. Satu rumusan tentang usaha ke arah kemerdekaan dibuat.
8. Murid-murid menjawab soalan dalam buku Genius PBD Sejarah halaman 44.
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
7.3 Sejarah Kemerdekaan 7.3.3 Menerangkan detik-detik pengisytiharan TP4 45
1957 kemerdekaan Buku Teks m.s. 85
BBM PAK-21 KBAT
Klip video
Buku teks, gambar, video Menganalisis
(Video clips)
EMK i-THINK Nilai Murni
Teknologi maklumat dan komunikasi Peta alir Kesyukuran
Cadangan PdPc
1. Guru berbincang dengan murid tentang usaha-usaha ke arah kemerdekaan.
2. Perbincangan bertumpu kepada ambang kemerdekaan serta detik-detik pengisytiharan kemerdekaan.
3. Guru kemudian menayangkan klip video berkaitan dengan pengisytiharan kemerdekaan.
4. Berdasarkan klip video, guru mengemukakan soalan-soalan seperti:
• Di manakah pengisytiharan kemerdekaan diadakan?
• Siapakah yang berucap pada majlis tersebut?
• Siapakah yang menaikkan bendera Persekutuan Tanah Melayu pada malam 30 Ogos 1957 di Padang Kelab
Selangor?
• Apakah perasaan anda sekiranya anda menyaksikan sendiri pengisytiharan kemerdekaan?
• Mengapakah anda berperasaan sedemikian?
5. Murid-murid menjawab secara lisan mengikut giliran.
6. Murid-murid membuat satu rumusan tentang pengisytiharan kemerdekaan negara.
7. Murid-murid menjawab soalan dalam buku Genius PBD Sejarah halaman 45.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 10 UNIT 6
Pdpc PERFECT PBD 2021 SEJARAH Thn5.indd 10 20/09/2022 9:33 AM
