Page 6 - Genius PBD Sejarah Thn 5 (EG)
P. 6
Strategi RPH
UNIT
3 Bahasa Melayu Warisan Kita
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
6.3 Bahasa Melayu 6.3.1 Menyatakan susur galur bahasa Melayu TP1 19
Buku Teks m.s. 32 – 33
BBM PAK-21 KBAT
Isi tempat kosong
Buku teks, gambar, carta, lembaran kerja Menganalisis
(Cloze procedures)
EMK i-THINK Nilai Murni
Bahasa Peta buih Semangat bermasyarakat
Cadangan PdPc
1. Guru berbincang dengan murid tentang kedudukan bahasa Melayu sebagai warisan negara.
2. Guru mengedarkan lembaran kerja untuk dijawab oleh murid.
3. Murid dikehendaki mengisi tempat kosong dengan perkataan yang betul untuk petikan yang berkaitan dengan susur
galur bahasa Melayu.
4. Setelah masa yang diberikan tamat, murid-murid menyemak jawapan sambil membincangkan isi kandungan lembaran
kerja.
5. Murid-murid menjawab soalan dalam buku Genius PBD Sejarah halaman 19.
Panduan RPH Tahap Penguasaan
Standard Kandungan (SK) Standard Pembelajaran (SP) (TP) Halaman
6.3 Bahasa Melayu 6.3.2 Menerangkan wilayah penutur bahasa TP2 20
Melayu Buku Teks m.s. 34 – 36
BBM PAK-21 KBAT
Buku teks, gambar, peta dunia, nota Nota tampalan
tampalan (“Post it” notes) Menganalisis
EMK i-THINK Nilai Murni
Patriotisme Peta buih Cinta akan negara
Cadangan PdPc
1. Guru berbincang dengan murid tentang taburan wilayah penutur bahasa Melayu.
2. Guru mempamerkan peta dunia di hadapan kelas.
3. Setiap murid dibekalkan dengan beberapa keping nota tampalan atau “post it” notes.
4. Murid-murid ditugaskan untuk menulis wilayah penutur bahasa Melayu di dunia pada nota tersebut, kemudian
tampalkannya di lokasi yang betul pada peta dunia yang dipamerkan.
5. Murid-murid yang tidak pasti lokasi yang betul pada peta dunia boleh berbincang dengan kawan-kawan.
6. Murid-murid membuat satu rumusan tentang taburan wilayah penutur bahasa Melayu.
7. Murid-murid menjawab soalan dalam buku Genius PBD Sejarah halaman 20.
© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. EG 4 UNIT 3
Pdpc PERFECT PBD 2021 SEJARAH Thn5.indd 4 20/09/2022 9:33 AM

