Page 26 - Hybrid PBD Sains TG2_Edisi Guru
P. 26

STRATEGI PdPc








                BAB
                  8       Daya dan Gerakan
                          Force and Motion
                 Panduan RPH
                                                                                           Soalan dan Tahap
                   Standard Kandungan (SK)              Standard Pembelajaran (SP)                           Halaman
                                                                                            Penguasaan (TP)
               8.1  Daya    Buku Teks       8.1.1  Menghuraikan dan berkomunikasi mengenai daya  S1  TP1
                        m.s 168 – 174       8.1.2  Menerangkan daya mempunyai magnitud, arah dan
                                                  titik aplikasi                             S2      TP2
                                            8.1.3  Mengukur daya dalam unit S.I.
                                                                                             S3      TP2     97 – 99
                                                                                             S4      TP3
                                                                                             S5      TP4
                                BBM                               PAK-21                          KBAT
                          PowerPoint, projektor             Peta Pemikiran, Lakonan               Menilai
                                EMK                               i-THINK                       Nilai Murni

                   Pendidikan alam sekitar, kelestarian global   Peta Pokok          Menyedari  bahawa  sains  salah  satu  cara
                                                                                               memahami alam
                 Cadangan PdPc
                1.  Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan mengikut watak yang melakonkan tindakan berikut:
                   (a)  Watak 1: Menendang bola sepak
                   (b)  Watak 3: Meregangkan gelang getah
                   (c)  Watak 2: Memindahkan barangan
                   (d)  Watak 4: Memerah baju yang basah
                2.  Setiap kumpulan diberi masa 5 minit untuk melakukan sumbang saran.
                3.  Guru meminta setiap kumpulan untuk menyampaikan lakonan.
                4.  Penonton diminta mengklasifikasikan daya yang terlibat dalam setiap lakonan kepada tolakan atau tarikan dengan menggunakan Peta Pokok.
                5.  Guru meminta murid untuk menjawab soalan 1 di muka surat 97 berpandukan Peta Pokok yang dihasilkan.
                 Panduan RPH
                                                                                           Soalan dan Tahap
                   Standard Kandungan (SK)              Standard Pembelajaran (SP)                           Halaman
                                                                                            Penguasaan (TP)
               8.1  Daya    Buku Teks       8.1.4  Menjelaskan dengan contoh setiap daya tindakan   S6  TP2
                        m.s 168 – 174             terdapat daya tindak balas yang sama magnitud tetapi       97 – 99
                                                  bertentangan arah                          S7      TP2

                                BBM                               PAK-21                          KBAT
                            Kad bergambar                         Hot Seat                      Mengaplikasi
                                EMK                               i-THINK                       Nilai Murni
                           Sains dan teknologi                       –                    Bekerjasama, sistematik, yakin
                                                                                                dan beretika
                 Cadangan PdPc
                1.  Guru membahagikan murid kepada beberapa kumpulan.
                2.  Setiap kumpulan diberi satu set kad bergambar untuk mengkaji dan membezakan daya tindakan dan daya tindak balas yang terlibat.
                3.  Sesi Hot Seat dimulakan dengan menghantar seorang ‘pakar’ untuk tampil ke depan.
                4.  ‘Pakar’ tersebut hendaklah menjawab semua soalan yang dikemukakan oleh murid lain.
                5.  Murid menjawab soalan 6 – 7 di muka surat 98 – 99.












                                                             EG 20
              © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.                                                                    BAB 8





         Strategi PdPc.indd   20                                                                                  27/07/2021   8:34 AM
   21   22   23   24   25   26   27   28   29   30   31