Page 20 - Hybrid PBD 2021 Form 1 - Matematik

BAB
9 Poligon Asas
Basic Polygons
Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Standard Kandungan (SK) Penguasaan (TP)
9.1 Poligon 9.1.1 Menyatakan hubung kait antara bilangan sisi, bucu dan
pepenjuru poligon. S1 TP1 113
Buku Teks
m.s 202 – 205
9.1.2 Melukis poligon, melabel bucu poligon dan menamakan S2 TP1 113
poligon tersebut berdasarkan bucu yang telah dilabel.

BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, gambar Stesen Menganalisis

EMK i-THINK Nilai Murni

Kreativiti dan inovasi – Teliti

Cadangan PdPc
1. Guru menyediakan stesen gambar poligon dan murid bergerak dalam kumpulan untuk melihat poligon asas.
2. Selepas itu, murid mencatat bilangan sisi, bucu dan pepenjuru setiap poligon tersebut.
3. Murid menamakan setiap poligon.
4. Guru menyemak jawapan murid.
5. Murid menjawab soalan 1 pada muka surat 113.

Panduan RPH
Standard Pembelajaran (SP) Soalan dan Tahap Halaman
Standard Kandungan (SK) Penguasaan (TP)
9.2 Sifat Segi Tiga dan 9.2.1 Mengenal dan menyenaraikan sifat geometri bagi
Sudut Pedalaman serta pelbagai jenis segi tiga. Seterusnya mengelaskan segi S3 TP2 114
Sudut Peluaran Segi tiga berdasarkan sifat geometri.
Tiga
9.2.2 Membuat dan mengesahkan konjektur tentang
Buku Teks
m.s 205 – 211 (i) hasil tambah sudut pedalaman,
(ii) hasil tambah sudut pedalaman dan sudut peluaran
bersebelahan, S4 TP3 114
(iii) hubungan antara sudut peluaran dan hasil tambah
sudut pedalaman yang bertentangan
suatu segi tiga.

9.2.3 Menyelesaikan masalah yang melibatkan segi tiga. TP4
S5 TP5 115
TP6

BBM PAK-21 KBAT

Buku teks, papan putih, kertas A4 – Menganalisis

EMK i-THINK Nilai Murni

Kelestarian global Peta pokok Ketekunan

BAB 9 EG 17 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

00 STRATEGI PdPc Mate Tg1.indd 17 03/09/2021 3:22 PM