Page 41 - PEI_Neat
P. 41
Proyecto Educativo Institucional 2017 - 2018
Tabla2. De elaboración propia.
La gran meta institucional es formar jóvenes capaces de liderar la transformación de la
realidad: personas éticas, propositivas, visionarias, capaces de trabajar en equipo y llevar
a cabo iniciativas transformadoras encaminadas a alcanzar logros personales y grupales.
Líderes auténticos quienes, desde su individualidad, sean capaces de trabajar con otros y
CITD JULIO FLOREZ
cuyo proyecto de vida se fundamente en la perseverancia para la consecución de sus metas
y constante crecimiento personal.
3.3. Fundamentos pedagógicos
En la perspectiva de prestar un servicio educativo de calidad el Instituto Técnico Distrital
Julio Flórez entiende la educación como el proceso clave para potenciar en los jóvenes
educandos la capacidad de trascender en su ser histórico, social y cultural con un
pensamiento crítico, que les permita actuar con autonomía y responsabilidad social y
aportar a la transformación de la realidad.
Para lograr esta meta institucional, se decide enmarcar el modelo educativo en los
fundamentos del Constructivismo Social. Lev Vygotsky, considerado el precursor de esta
teoría, señalaba que los aprendizajes se generan a partir de la interrelación de las personas
y su ambiente las cuales, permiten que las estructuras mentales se amplíen y que se
reconstruyan los conocimientos, los valores, las actitudes y las habilidades.
De acuerdo con el Constructivismo los aprendizajes son un proceso activo que no se
transmite, sino que son construidos de una manera independiente y autónoma producto de
la interrelación del estudiante con el entorno socio cultural en el que vive.
41
