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Proyecto Educativo Institucional 2017 - 2018

Figura6. De elaboración propia

Los campos de formación están integrados por ciertas asignaturas que desarrollan
procesos graduales de aprendizaje de manera continua, gradual e integral desde preescolar
CITD JULIO FLOREZ
hasta grado undécimo. Están integrados por nivel educativo: preescolar, básica y media.
Los campos se cimientan en la literatura, la exploración del medio y en el arte y el juego,
pilares para la educación inicial. Posteriormente, se encuentran los campos de formación
Ciudadana, Comunicación, Pensamiento Matemático, Científico-Tecnológico, y
Corporeidad, Motricidad y Expresión Artístico-cultural.

Educación Inicial

Se concibe como una de las etapas más importantes en la vida del ser humano y por ende
se busca fortalecer los procesos de desarrollo en cada una de las dimensiones del ser
desde los pilares de la educación inicial, que van de acuerdo con su etapa evolutiva,
propiciando ambientes de aprendizaje que generen identidad, autonomía, honestidad,
respeto por su entorno, mediante experiencias y sensaciones que conlleven a formar niños
y niñas integrales con principios para una sana convivencia.

Estos niveles (pre-jardín, jardín y transición) se caracterizan por trabajar de manera integrar
todos sus procesos de aprendizajes, mediante proyectos de aula, a partir de las actividades
generadas por los intereses y necesidades de los niños. En este sentido debemos concebir
que éste es “un proceso colectivo de construcción de saberes y desarrollo integral cuyo
punto de partida es la exploración de potencialidades, intereses, expectativas y problemas
que se relacionan con el niño y la niña”, esto nos lleva a determinar cuál es el trabajo que
aporta cada una de las dimensiones.

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