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Proyecto Educativo Institucional 2017 - 2018
decisiones consensuadas en pro del mejoramiento del colegio en el equipo de gestión y
calidad.
El PIMA como segunda etapa del modelo de mejoramiento educativo, inició en el año 2014
con el acompañamiento de Fundación para la Educación y el Desarrollo FES y la SED
Bogotá, planteando sus acciones en coherencia al análisis de priorización de la
autoevaluación, enfocándose a intervenir el eje formativo y en su orden las dimensiones
Curricular y Horizonte Institucional; luego el eje organizacional y su dimensión Gestión. De
tal modo que se generan metas y acciones en torno al diseño curricular buscando organizar
de manera secuencial lógica y coherente los aprendizajes entre grados y ciclos en
concordancia con el PEI de la institución. Abordando el direccionamiento estratégico, la
gestión comunitaria y el sistema de gestión de calidad.
A partir de este ejercicio plan de mejoramiento acordado 2014, cada año con el
asesoramiento de y atendiendo el análisis y valoración de la autoevaluación, se han
realizado con el grupo de docentes, equipo de gestión y calidad re significaciones del PIMA,
las cuales han favorecido el cumplimiento de las metas y han direccionado los planes
operativos anuales POA que se plantea la institución, de modo tal que las acciones de
mejoramiento evidencien cohesión y pertinencia.
El seguimiento al plan de mejora se ha desarrollado de forma periódica con un total de
cuatro seguimientos. El más reciente seguimiento realizado en el año 2018 evidencia en el
balance general cumplimiento de los compromisos en cada una de los ejes y sus
correspondientes componentes priorizados.
CITD JULIO FLOREZ
Desarrollar el proceso de autoevaluación, formulación y seguimiento al PIMA , ha permitido
al Colegio ITD Julio Flórez consolidar trabajos participativos en la comunidad educativa , a
su vez representa el reto de continuar orientando las acciones, proyectos y dinámicas
desde las diferentes líneas de gestión que le permiten a la institución establecer acciones
permanentes para garantizar su mejoramiento continuo y afianzarnos como una institución
de excelencia que busca ofrecer un servicio educativo de calidad.
6.6. Plan Operativo Anual POA
El Colegio ITD Julio Flórez dentro de sus acciones de planeación y organización
institucional, asume la construcción, seguimiento, evaluación del Plan Operativo Anual
POA, como una herramienta que orienta las actividades en consecución de los logros y
objetivos planteados en el PEI en sincronía con el Plan Educativo Local (PEL), Plan
Sectorial de Educación y Plan de Desarrollo del Distrito.
En este marco el POA en la institución se da de forma periódica atendiendo tres fases:
planeación, seguimiento y retroalimentación. Proceso acompañado por la SED Bogotá,
desde la oficina de planeación y control interno.
A partir del año 2015 las actividades y metas se han planteado en el PÖA institucional
atendiendo los elementos analizados en la evaluación institucional y el PIMA, lo cual ha
favorecido que el ejercicio de construcción retome los aportes, las necesidades de los
miembros de la comunidad educativa y se den acciones de gestión coherentes.
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