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Proyecto Educativo Institucional 2017 - 2018

aprendizaje, el encuentro con los otros, el respeto a las diferencias y la construcción de
ambientes democráticos y participativos.

Se parte del respeto a los valores individuales, pero también a los valores colectivos, lo cual
conlleva a un aprender de habilidades cognitivas, comunicativas, interpersonales,
emocionales y de interacción social para el reconocimiento de sí mismos y de los otros en
el marco de la formación de ciudadanos capaces de convivir armónicamente dentro y fuera
del mundo escolar, lo que garantiza nuestra misión institucional de formar jóvenes
transformadores de la realidad.

La comunidad educativa comparte la enunciación de la ciudadanía desde la participación
activa y de pertenencia, con la capacidad de construir significados e imaginarios actuales
heredados de una sociedad en constante violencia, que marquen puntos de fuga mediante
el planteamiento de otras formas de actuar y por lo tanto de convivir. Que se viralicen en la
cotidianeidad de los estudiantes, el colegio tiene una gran responsabilidad en brindar
oportunidades para ensayar y practicar las competencias ciudadanas, es decir no solo es
suficiente con conocer las competencias y capacidades ni participar en la reflexión de las
normas, sino que es necesario que desde temprana edad se practiquen los valores y
principios institucionales, las competencias y habilidades para la vida, de tal forma que
generemos una cultura ciudadana positiva, activa y resiliente. En donde se reconozca al
otro, al par sin importar sus creencias, su ideología, su procedencia, género y etnia. Dentro
de este marco se han construido diferentes iniciativas, de docentes y estudiantes del colegio
en diferentes momentos, que responden a los estándares planteados, así:

CITD JULIO FLOREZ
 En el año 2012, en la conmemoración de las fiestas patrias se lidera la actividad:
“Trae El Museo A Tu Colegio”, su objetivo, acercar a los estudiantes y sus familias
a las huellas de la historia. Realizando la visita y replica de un arte mobiliario de los
respectivos museos para el montaje de la exposición del museo en la institución.
o “Lazos de Solidaridad”, Esta iniciativa busca Empoderar a los jóvenes del ciclo V en
la toma de decisiones de manera responsable y asertiva desde un compromiso
personal y ciudadano, en actividades de servicio y colaboración. Permitiendo ser un
motor positivo de cambio, desde la solidaridad y responsabilidad social, al realizar
diversas actividades desde la posibilidad de cada uno: compartir tiempo en casas
con personas de la tercera edad, asistir y colaborar o acompañar jardines infantiles,
hogares de protección, participar en acciones de asistencia con la gente de la calle,
donar comida, tiempo, realizar el refuerzo escolar a niños entre otras.
 En los años 2013, 2014, 2015, 2016 los alumnos del ciclo V, reconocen y se acercan
a los niños del jardín Infantil Julio Flórez por medio de un ágape, y realizan
actividades como dramatizaciones, cantos presentaciones de payasos, obsequian
dulces y pasan un momento agradable en compañía de los niños, fortaleciendo su
actitud de servicio y cuidado del otro.
 En el año 2013, 2015 se realiza un trabajo de Cartografía Social de la institución, y
sus alrededores con el objetivo de develar factores protectores y de riesgo,
determinar zonas seguras o no para la ciudadanía. Material que es insumo para la
construcción de nuevos proyectos escolares.
 En el año 2013, se participa con la iniciativa “Cámbiale el Color a la Violencia”
estrategia para abordar desde la vivencia escolar, procesos formativos que brinden

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