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Proyecto Educativo Institucional 2017 - 2018

El Colegio ITD Julio Flórez está ubicado en la localidad de Suba, sector sur oriental que
colinda con la localidad de Engativá y Barrios Unidos, está dividido en dos sedes cada una
en barrios diferentes: barrio Santa Rosa (Sede A) donde solo se atiende la población de
primera infancia y primaria. Sede de Julio Flórez (Sede B) cobertura de 24 cursos de sexto
a once. Por su ubicación en el sector de la UPZ Floresta, cuya población es en su mayoría
de estrato 4, recibe alumnos de la localidad de otras UPZ ubicadas al noroccidente de suba,
los estudiantes provenientes de ellas pertenecen a otros estratos (1,2,3), y a su vez por la
articulación con el Sena, recibe estudiantes de otras localidades de Bogotá, en menor
proporción.

El proyecto definió como población en el año 2017 los estudiantes de la sede B Julio Flórez
correspondientes a los grados sexto a once con un total de 899 estudiantes, 473 hombres
y 426 mujeres.

El ejercicio de semillero el grupo se conforma por 2 estudiantes de cada curso de los ciclos
III, IV, V y permanece abierto a la participación de otros miembros de la comunidad
educativa como egresados, padres y/o acudientes.

La iniciativa del proyecto responde a la necesidad de generar reflexión sobre la situación
de violencia de Genero, reflejada en las estadísticas analizadas por varias fuentes que
retoman el tema. Para el caso de la localidad de suba, es una de las más grandes territorial
y poblacionalmente.

En el colegio el tema de género ha despertado motivaciones de trabajo, pero con el fin de
CITD JULIO FLOREZ
mitigar algunas dolencias en los alumnos que afectan su formación, el patrón de
comportamiento narradas por algunos los estudiantes sobre de violencia de genero
transgeneracionales. Algunas de las acciones emprendidas hasta el momento son:

Al interés de los educandos sobre temas de género, identidad, equidad, violencia, igualdad,
respeto e inclusión, se inició a trabajar desde el año 2015 y 2016 con un grupo de
estudiantes la consolidación de un grupo de semilleros acompañado por una líder del
programa PIECC de la Secretaria de Educación y un docente de la institución.

Dentro del marco de la celebración de género liderado por orientación y con los docentes
del área de humanidades se ha trabajado temas de reivindicación del hombre y mujer, lo
cual ha generado interés por la comunidad por la postura y roles que actualmente está
asumiendo el hombre y la mujer.

Una de las intervenciones que se tiene proyectas del comité de convivencia es dar
cumplimiento a una de sus principales funciones de liderar acciones que fomenten la
convivencia, la construcción de ciudadanía, el ejercicio de los derechos humanos, sexuales
y reproductivos y la prevención y mitigación de la violencia escolar entre los miembros de
la comunidad educativa.
Es de interés que en el acompañamiento a los casos de violencia se identifica debilidad el
manejo de las relaciones interpersonales y del conflicto, resaltando la dificultad de
reconocer al otro como igual.

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