Page 1067 - รวมไฟล์วารสาร ปีที่ 8 ฉบับที่ 1
P. 1067

7





                  ้
               1.ขันนา
                                                                  ็
                         1) ผู้สอนให้นักเรยนจัดกล่มคละความสามารถเปน 5 กล่ม กล่มละ 6 คนโดยพิจารณาคะแนนการเล่น
                                        ี
                                               ุ
                                                                             ุ
                                                                        ุ
                     ุ
                                           ุ
                                                                           ี
                                                                     ุ
                                                                                                    ี
                                                            ิ
                                                                               ู
               กีฬาฟตบอลทผ่านมา การแบ่งกล่มดังกล่าวใช้ตั้งแต่เร่มจนส้นสดการเรยนร จากนั้นผู้สอนแนะน าวิธการท างาน
                           ่
                                                                  ิ
                                                                               ้
                           ี
                                            ุ
                                                                                  ี
                                                                                  ่
                                                                                                ุ
                                      ิ
                                                                   ุ
               กล่มและบทบาทของสมาชกในกล่ม ทั้งน้แนะน าให้นักเรยนทกกล่มสลับหน้าทการท างานในกล่มของตนเองทม     ี
                                                  ี
                                                               ี
                                                                                                            ่
                                                                                                            ี
                                                                       ุ
                  ุ
               กิจกรรมการเรยนร  ู ้
                           ี
                                                                                             ่
                                                         ู
                                                                          ้
                                                                               ี
                                                         ้
                                                                      ี
                                                                                             ึ
                                                                          ู
                                                                           ี่
                         2) ผู้สอนช้แจงจดประสงค์การเรยนรของแผนการเรยนรทจะเรยนแต่ละแผน ซงมทั้งหมด 7 แผน
                                                                                                ี
                                                     ี
                                       ุ
                                  ี
                      ั
                                                   ี
                                                ็
               โดยใช้ปญหาเปนฐานและการท างานเปนทม
                            ็
                                                                                              ่
                                                                                      ่
                                                                                 ์
                                                                                      ื
                                                                   ี
                                            ี
                                                                        ิ
                                                                             ี
                                                       ุ
                                        ู
                                                                                                     ่
                                                                                                     ื
                         3) ผู้สอนน าเข้าส่บทเรยนโดยพูดคย ซักถามนักเรยน เปดวีดทัศนและสออนๆ เกียวกับเรองทเรยน
                                                                                                          ี
                                                                                                         ่
                                                                                                         ี
                                                                                         ่
                                                                                         ื
                       ้
                 ่
                                                         ู
               เพือให้เราความสนใจของผู้เรยน หลังจากนั้น เข้าส่บทเรยน
                                                              ี
                                        ี
                  ้
               2.ขันกิจกรรม
                                            ี
                                                                     ั
                                                                                                     ี
                                                                           ่
                                                                           ี
                                                        ึ
                                                                                   ุ
                         1) ผู้สอนแนะน านักเรยนให้ทราบถงการตั้งโจทย์ปญหาทแต่ละกล่มต้องไม่ซ ้ากัน นักเรยนแต่ละ
                                      ่
                  ุ
                                                                                      ี
               กล่มคดตั้งโจทย์ปญหาทเกียวข้องกับเรองทจะต้องเรยนตามกระบวนการของการเรยนรโดยใช้ปญหาเปนฐาน
                                                            ี
                                                    ี
                                                                                                       ็
                                                    ่
                                                ื
                                                ่
                                    ี
                                                                                                 ั
                                    ่
                                                                                          ้
                               ั
                                                                                          ู
                     ิ
               ซงแต่ละกล่มจะต้องด าเนนการตามกระบวนการดังน้ 1) ก าหนดปญหา 2) ศกษาค้นคว้า 3) วิเคราะหข้อมล
                                                                                                       ์
                                                              ี
                                                                                                            ู
                          ุ
                                      ิ
                 ึ
                 ่
                                                                         ั
                                                                                  ึ
               4) สรปผล 5) น าไปใช้
                    ุ
                                                             ี
                                                             ่
                                                          ู
                                                                                          ี่
                                        ี
                                                  ุ
                                                                                                  ู
                                                                       ึ
                                                                                                  ้
                         2) ผู้สอนให้นักเรยนแต่ละกล่มน าข้อมลทได้จากการศกษาค้นคว้ามาแลกเปลยนเรยนรและพิจารณา
                                                                                              ี
                                                                                             ี
                                                                                        ั
                                                                                             ่
                                                                            ็
                                                                                                      ึ
                                     ี
                                           ู
                                                    ู
                               ่
                             ู
                             ้
                               ี
                                                       ์
               ต่อไปว่า ความรทได้มามความถกต้องสมบรณและครบถ้วนตามประเดนของโจทย์ปญหาทต้องการศกษาแล้ว
                                   ู
                                                                      ู
                                                                                            ่
                                                                                       ์
               หรอไม่ อย่างไร ถ้าข้อมลยังไม่เพียงพอก็ต้องช่วยกันศกษาหาข้อมลเพิ่มเตมให้สมบรณมากทสด
                                                                                     ู
                                                                                              ุ
                  ื
                                                                             ิ
                                                                                            ี
                                                            ึ
                                                          ิ
                                                                          ู
                                        ี
                                                                                      ุ
                                            ุ
                                                                                                   ึ
                         3) ผู้สอนให้นักเรยนทกกล่มร่วมกันอภปราย เพิ่มเตมข้อมลของแต่ละกล่มทได้จากการศกษาค้นคว้า
                                                                    ิ
                                                                                         ่
                                                                                         ี
                                                ุ
                                                                                              ี
                                                                                 ี
                                                                                                   ่
                                                                                 ่
                                                                                                   ี
                                                                                                          ุ
                                                                            ื
                                                         ิ
               โดยผู้สอนช่วยตรวจสอบ และให้ค าแนะน าเพิ่มเตมเพื่อให้ครอบคลมเน้อหาทก าหนด และวิธการทแต่ละกล่มท ี่
                                                                        ุ
                          ั
               ใช้แก้โจทย์ปญหาเปนฐาน
                                ็
                                                                                   ี
                                  ู
                                                                                       ี
                                                                         ึ
                              ี
                                             ุ
                                                                                   ่
                                                                                                ึ
                                        ี
                         การเรยนรแบบน้ถ้ากล่มไหนมปญหาผู้สอนจะให้ค าปรกษาก่อนทนักเรยนจะไปศกษาค้นคว้าหา
                                                     ั
                                  ้
                                                    ี
                                                            ิ
                              ี
                                                                  ี
                                                                      ้
                                                                      ู
                              ่
               ค าตอบ ในขณะทนักเรยนท ากิจกรรมผู้สอนจะประเมนการเรยนรของนักเรยนแต่ละกล่มโดยเฉพาะการประเมน
                                                                              ี
                                  ี
                                                                                        ุ
                                                                                                           ิ
                                      ี
                                   ็
               พฤตกรรมการท างานเปนทม
                   ิ
               3.ขันสรุป
                  ้
                         ผู้สอนให้นักเรยนสรปความรในภาพรวมของโจทย์ปญหาทศกษาค้นคว้าหาข้อมล และน าเสนอหน้า
                                                                           ี่
                                          ุ
                                                  ้
                                                                            ึ
                                     ี
                                                                                            ู
                                                                     ั
                                                  ู
                                                                                                 ็
                    ี
                                                                                   ี
                                  ี
                                                                                          ่
                                                                             ุ
                                                  ู
                                             ุ
                                      ุ
                                                                                          ึ
                                                                                              ่
               ชั้นเรยน และให้นักเรยนทกคนสรปข้อมลจากการน าเสนอของแต่ละกล่มส่งอกคร้    ังหนงเพือเปนการทบทวน
                          ั
               ความรทได้รบจากแต่ละกล่ม
                       ี
                                      ุ
                       ่
                     ู
                     ้
                                  ิ
                                           ี
                                                                                                   ู
                                     ุ
                                                            ี
                         หลังจากส้นสดการเรยนการสอนให้นักเรยนท าแบบสอบถามความพึงพอใจ เพื่อน าข้อมลทั้งหมดมา
               ประมวลผล และวิเคราะหต่อไป
                                     ์
                                                            1048
   1062   1063   1064   1065   1066   1067   1068   1069   1070   1071   1072