Page 1080 - รวมไฟล์วารสาร ปีที่ 8 ฉบับที่ 1

ี
ึ
ื่
ี
เเรยน เกิดความพึงพอใจในการเรยนภาษาอังกฤษเพิ่มมากข้นและสามารถพัฒนาความสามารถในการสอสาร
่
ี
ื
ื
ึ
ิ
ิ
ได้อย่างมประสทธภาพ ดังนั้นผู้วิจัยจงเลอกท าการวิจัยในเรอง การพัฒนาความสามารถในการสอสาร
ื่
ิ
ภาษาอังกฤษโดยใช้กิจกรรมปฏสัมพันธ เพื่อพัฒนาความสามารถในการสอสารของนักเรยน ชั้น
ื่
์
ี
ี่
ี
ี
ุ
ึ
ประถมศกษาปท 3 โรงเรยนประชาอปถัมภ์
ั
วัตถุประสงคของการวิจย
์
่
ื
่
ี
1. เพือพัฒนาความสามารถในการสอสารภาษาอังกฤษ ของนักเรยนชั้นประถมศกษาปท 3 ด้วย
ี
ึ
่
ี
กิจกรรมการสอนภาษาอังกฤษแบบปฏสัมพันธ ์
ิ
ึ
ี
2. เพือศกษาความพึงพอใจของนักเรยนชั้นประถมศกษาปท 3 ทได้รบการสอนภาษาอังกฤษโดย
ี
่
ึ
ี
่
ั
่
ี
์
ใช้กิจกรรมปฏสัมพันธ
ิ
สมมติฐานของการวิจย
ั
์
ิ
ึ
ี
ี
่
ั
ี
่
1. นักเรยนชั้นประถมศกษาปท 3 ทได้รบการสอนภาษาอังกฤษโดยใช้กิจกรรมปฏสัมพันธ มี
ี
่
้
ื
คะแนนความสามารถในการสอสารภาษาอังกฤษ ไม่ต ากว่ารอยละ 75
่
่
ี
์
ี
ี
2. นักเรยนชั้นประถมศกษาปท 3 ทได้รบการสอนภาษาอังกฤษโดยใช้กิจกรรมปฏสัมพันธ มี
ึ
ั
่
ิ
ี
ความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
ั
ขอบเขตของการวิจย
ึ
ี
่
ุ
ึ
ี
่
ี
1. ประชากร ได้แก่ นักเรยนชั้นประถมศกษาปท 3 โรงเรยนประชาอปถัมภ์เขตพื้นทการศกษา
ี
ี
ี
ี
ุ
ี
นนทบรเขต 1 จ านวน 5 ห้องเรยน นักเรยน 179 คน
่
2. กล่มตัวอย่าง คอ นักเรยนชั้นประถมศกษาปท 3/1 โรงเรยนประชาอปถัมภ์ เขตพื้นทการศกษา
ี
ี
ุ
ี
ึ
่
ื
ี
ุ
ึ
ี
ื
ึ
ี
ุ
นนทบรเขต 1 ปการศกษา 2562 จ านวน 40 คน โดยการเลอกแบบเจาะจง (Purposive Sampling)
ี
3. ตัวแปรทศกษา
ึ
ี่
้
ตัวแปรตน
์
ิ
กิจกรรมปฏสัมพันธ
ตัวแปรตาม
่
ี
ึ
ี
ื
1. ความสามารถในการสอสารภาษาอังกฤษของนักเรยนชั้นประถมศกษาปท 3
่
ี
ี
2. ความพึงพอใจของนักเรยนชั้นประถมศกษาปท 3 ต่อกิจกรรมปฏสัมพันธ
ี
ึ
่
์
ี
ิ
ื
4.ขอบเขตด้านเน้อหา
สาระภาษาอังกฤษ ระดับชั้นประถมศกษาปท 3 จ านวน 15 ชั่วโมง
ี
่
ี
ึ
1. Unit 1: In the Garden (3 ชั่วโมง)
2. Unit 2 : Home Time (4 ชั่วโมง)
3. Unit 3: At School (3 ชั่วโมง)
4. Unit 4: My Day (5 ชั่วโมง)
ี่
5. ระยะเวลาทใช้ในงานวิจัย
1061