Page 29 - สารนิพนธ์
P. 29
17
ี
์
์
คอมพิวเตอร มลักษณะคล้ายคลงกันแต่การใช้คอมพิวเตอรน่าสนใจมากกว่าเพราะคอมพิวเตอร ม ี
์
ึ
ิ
้
ี
ี
ี
ี
่
่
ี
ทั้งเสนกราฟทสวยงาม อกทั้งมสและเสยงด้วยและครสามารถน าคอมพิวเตอรมาใช้เพือการสาธต
์
ู
เกียวกับการโคจรของดาวพระเคราะหในระบบสรยะ โครงสรางของอะตอม เปนต้น
ุ
่
้
ิ
์
็
10. การไต่ถาม (Inquiry) คอมพิวเตอรช่วยสอนนั้นสามารถช่วยหาข้อเท็จจรง
ิ
์
์
ื
ู
็
ความคดรวบยอดหรอข่าวสารทเปนประโยชนในแบบให้ข้อมลข่าวสาร คอมพิวเตอรช่วยสอนจะ
์
ี
ิ
่
ู
ี
ี
ึ
ื
่
ี
่
่
์
มแหล่งเก็บข้อมลทมประโยชนซงสามารถใช้ได้ทันทเมอผู้เรยนต้องการด้วยระบบง่าย ๆ ทผู้เรยน
ี
ี
่
ี
ี
ื
ื
ู
ื
สามารถท าได้ เพียงแต่กดหมายเลขหรอใส่รหัสหรอตัวย่อของแหล่งข้อมลนั้น ๆ การใส่รหัสหรอ
ู
ึ
่
ี
หมายเลขจะท าให้คอมพิวเตอรช่วยสอนแสดงข้อมลซงจะต้องตอบค าถามตามทผู้เรยนต้องการ
่
์
ี
ี
ี
11. แบบรวมวิธต่าง ๆ เข้าด้วยกัน (Combination) เปนคอมพิวเตอรช่วยสอนทประยุกต์เอา
์
็
่
ี
่
ุ
วิธการหลาย ๆ แบบเข้ามารวมกันตามวัตถประสงค์ทต้องการ
ี
ี
่
ิ
์
1.3 ประสทธภาพของบทเรยนคอมพิวเตอรชวยสอน
ิ
ิ
ี
ึ
ี
ประสทธภาพของบทเรยนคอมพิวเตอรช่วยสอน หมายถง ความสามารถของบทเรยนใน
์
ิ
การสรางผลสัมฤทธ์ ิทางการเรยนให้ผู้เรยนเกิดการเรยนรตามจดประสงค์ถงระดับเกณฑ์ทคาดหวัง
้
ู
ี
่
ี
้
ี
ี
ึ
ุ
ไว้ ในการด าเนนการสรางคอมพิวเตอรช่วยสอนให้มประสทธ์ ิภาพต้องมจดประสงค์ เน้อหาวิชา
ิ
ี
้
ี
ื
์
ุ
ิ
ิ
ี
้
ี
่
็
กระบวนการเรยนร เกณฑ์มาตรฐานการประเมนเปนองค์ประกอบส าคัญทจะท าให้เกิด
ู
ิ
ประสทธภาพได้ (กฤษมันต์ วัฒนาณรงค์.2538: 11)
ิ
ี
์
ี
ื
ิ
ิ
ี
การหาประสทธภาพของบทเรยนคอมพิวเตอรช่วยสอน มหลักการหรอทฤษฎของการ
ื
้
ิ
์
ี
ี
ื
สรางบทเรยนคอยึดถอ ความแตกต่างระหว่างบคคล การมปฏสัมพันธหรอการมส่วนร่วมของผู้เรยน
ุ
ี
ี
ื
็
์
ี่
ิ
ิ
ิ
ึ
ี
และมการทราบผลการกระท า รวมถงการเสรมแรง ประสทธภาพทวัดออกมาจากเปอรเซนต์การท า
่
ื
ี
์
ื
ึ
แบบฝกหัดเมอจบบทเรยนแสดงค่าตัวเลข 2 ตัวเช่น 80/80, 85/85, 90/90 โดยตัวแรก คอเปอรเซนต์
็
ของผู้ท าแบบฝกหัดถกต้อง ถอเปนประสทธภาพของกระบวนการและเลขตัวหลัง คอเปอรเซนต์
์
ื
็
ึ
ิ
็
ื
ิ
ู
ิ
ิ
ี่
์
ิ
ิ
ื
ของผู้ทท าแบบทดสอบถกต้อง โดยถอประสทธภาพของผลลัพธ เมอพิจารณาถงประสธภาพของ
ึ
ื่
ู
คอมพิวเตอรช่วยสอน จงพิจารณาถงประสทธภาพของกระบวนการและประสทธภาพของผลลัพธ ์
ึ
ึ
ิ
ิ
ิ
์
ิ
ี
เช่นเดยวกับการหาประสทธภาพของบทเรยนโปรแกรมโดยใช้สตร E /E (ไชยยศ เรองสวรรณ.
ื
ู
ิ
ี
ิ
ุ
1 2
2533:139) ดังน้ ี
