Page 201 - ทร 31001
P. 201
191
่
ุ
ิ
ื
็
็
ิ
ิ
ิ
็
็
คดเปน นอกจากจะเปนความเชอในหลักความเปนจรงตามธรรมชาตของมนษย์ดังกล่าวแล้ว คดเปน
ิ
ิ
ยังเปนหลักการและแนวคดส าคัญในการจัดด าเนนโครงการต่าง ๆ ทางการศกษาผู้ใหญ่ การศกษา
็
ึ
ึ
ี
ิ
่
่
ี
ื
ั
ี
็
ุ
ี
นอกโรงเรยนตั้งแต่ในอดตทผ่านมาถงปจจบัน โดยเฉพาะในเรองของความเปนธรรมชาต ความเรยบง่าย
ึ
ิ
ี
์
็
ุ
ี
่
ทหลากหลาย มข้อมูลให้พิจารณาทั้งด้านบวกและด้านลบ มประเดนให้คด วิเคราะห แสวงหาเหตผลในการ
ี
ุ
ี
่
หาค าตอบทเหมาะสมให้กับตนเองและชมชน
คดเปน นอกจากจะเปนหลักในการด าเนนโครงการการศกษาผู้ใหญ่ การศกษานอกโรงเรยนแล้ว
ิ
ึ
ี
็
็
ึ
ิ
ยังเปนหลักคดและแนวทางในการด าเนนชวิตประจ าวันของคนท างานการศกษานอกโรงเรยนและบคคล
ี
ิ
ุ
็
ิ
ึ
ี
็
็
ุ
ุ
ี
ี
็
ทั่วไป เปนต้นว่า การเคารพในคณค่าของความเปนมนษย์ของคนอย่างเท่าเทยมกัน การท าตัวเปนคนเรยบง่าย
ิ
้
ี
ู
ู
ี
ั
ั
่
ี
ี
ี
ไม่มอัตตายึดเหนยวจนไม่รบฟงความคดของผู้อน รวมทั้งการมทักษะการเรยนรเพือการเรยนรตลอดชวิตด้วย
่
่
้
ื
ี
็
็
่
ื
็
จากการทคดเปน เปนทั้งความเชอในหลักความเปนจรงของมนษย์ เปนทั้งหลักการ แนวคด และ
ิ
ุ
็
ี
่
ิ
ิ
ิ
ี
ทศทางการด าเนนกิจกรรมและโครงการต่าง ๆ ของ กศน. และเปนพื้นฐานทส าคัญในวิถการด าเนนชวิต
ี
ี
่
ิ
ิ
็
ี
ิ
ี
ของบคคลทั่วไป รวมทั้งเปนการส่งเสรมให้มทักษะการเรยนรเพือการเรยนรตลอดชวิตในอนาคต คดเปนจง
ี
้
ู
ิ
ี
่
ุ
ู
ึ
็
็
้
ี
ี
็
ึ
็
็
็
ั
่
่
เปนทยอมรบและก าหนดให้เปน “ปรชญาคดเปน” หรอปรชญาการศกษานอกโรงเรยนทเหมาะสมกับความเปน
ั
ื
ั
ิ
ี
็
กศน. เปนอย่างยิ่ง
ั
้
็
2.3 กระบวนการและขันตอนการแกปญหาของคนคิดเปน
้
ิ
ิ
่
่
็
ู
ึ
ี
คนคดเปนเชอว่าทกข์หรอปญหาเปนความจรงตามธรรมชาตทเกิดข้นได้ก็สามารถแก้ไขได้ ถ้ารจัก
ั
็
้
ื
ิ
ื
ุ
ื
ี
่
่
แสวงหาข้อมูลทหลากหลายและพอเพียงอย่างน้อย 3 ด้าน คอ ข้อมูลทางวิชาการ ข้อมูลเกียวกับสภาวะ
่
ี
่
้
ิ
ี
ุ
ี
ี
แวดล้อมทางสังคมในวิถชวิต วิถวัฒนธรรมประเพณ วิถคณธรรมจรยธรรม และข้อมูลทเกียวกับตนเอง รจัก
ี
ู
ี
ุ
ึ
่
ตนเองอย่างถ่องแท้ ซงครอบคลมถงการพึงพาตนเองและความพอเพียง พอประมาณมาวิเคราะหและ
์
ึ
่
ิ
ู
สังเคราะหประกอบการคดและการตัดสนใจแก้ปญหา คนคดเปนจะเผชญกับทกข์หรอปญหาอย่างรเท่าทัน
้
์
ุ
ั
ั
ื
ิ
ิ
ิ
็
ั
ื
ื
ี
มสตไตร่ตรองอย่างละเอยดรอบคอบในการเลอกวิธการแก้ปญหาและตัดสนใจแก้ปญหาตามวิธการทเลอก
ั
ี
ี
ี
ิ
ี
่
ิ
ี
ั
ี
ุ
่
ี
แล้วว่าดทสด ก็จะมความพอใจและเต็มใจรบผิดชอบกับผลการตัดสนใจเช่นนั้น อย่างไรก็ตาม สังคมในยุค
ิ
็
ิ
็
ี
ี
่
่
์
ี
โลกาภวัตนเปนสังคมแห่งการเปลยนแปลงทรวดเรวและรนแรง ปญหาก็เปลยนแปลงอยู่ตลอดเวลา
่
ั
ุ
ุ
ื
ทกข์ก็เกิดข้น ด ารงอยู่ และดับไป หรอเปลยนโฉมหน้าไปตามกาลสมัย กระบวนทัศนในการดับทกข์ก็ต้อง
ุ
ี
์
ึ
่
ี
์
่
่
ี
ี
่
พัฒนารปแบบให้ทันต่อการเปลยนแปลงเหล่านั้นอยู่ตลอดเวลาให้เหมาะสมกับสถานการณทเปลยนแปลง
ู
ุ
ื
ไปด้วย กระบวนการดับทกข์หรอแก้ปญหาก็จะหมนเวียนมาจนกว่าจะพอใจอกเปนเช่นน้อยู่อย่างต่อเนอง
ั
็
ุ
ี
ื
่
ี
ตลอดชวิต
ี
็
ั
กระบวนการและขั้นตอนการแก้ปญหาแบบคนคดเปน อาจแบ่งได้ดังน้ ี
ิ
ิ
่
ั
ื
ื
ุ
็
ื
1. ขนท าความเขาใจกับทุกขและปญหา คนคดเปนเชอว่าทกข์หรอปญหาเปนเรองธรรมชาตท ี ่
่
ิ
็
้
ั
้
ั
์
เกิดข้นก็แก้ไขได้ด้วยกระบวนการแก้ปญหา
ึ
ั
