Page 200 - ทร 31001
P. 200
190
ิ
ื
็
็
จากแผนภมดังกล่าวน้ ี จะเหนว่า คดเปนหรอกระบวนการคดเปนนั้นจะต้องประกอบด้วย
ู
ิ
็
ิ
องค์ประกอบต่าง ๆ ดังต่อไปน้ ี
ี่
้
็
1. เปนกระบวนการเรยนรทประกอบด้วยการคด การวิเคราะห และสังเคราะหข้อมูลประเภทต่าง ๆ
ู
ี
์
์
ิ
้
ู
ั
ั
ี
ื
ื
ี
ี
ู
ื
ไม่ใช่การเรยนรจากหนังสอหรอลอกเลยนจากต าราหรอรบฟงการสอนการบอกเล่าของครแต่เพียงอย่างเดยว
์
่
ิ
2. ข้อมูลทน ามาประกอบการคด การวิเคราะหต่าง ๆ ต้องหลากหลาย เพียงพอ ครอบคลม
ี
ุ
่
่
ิ
ื
อย่างน้อย 3 ด้าน คอ ข้อมูลทางวิชาการ ข้อมูลเกียวกับตนเอง และข้อมูลเกียวกับสังคมส่งแวดล้อม
ู
้
็
ี
ู
ี
็
3. ผู้เรยนเปนคนส าคัญในการเรยนร ครเปนผู้จัดโอกาสและอ านวยความสะดวกในการจัดการ
เรยนร ้ ู
ี
ิ
่
็
ู
ึ
้
ิ
์
ั
ิ
ิ
ี
ี
ิ
4. เรยนรจากวิถชวิต จากธรรมชาตและภูมปญญา จากประสบการณและการปฏบัตจรง ซงเปนส่วน
ี
ี
ู
้
ี
ึ
หนงของการเรยนรตลอดชวิต
่
ิ
5. กระบวนการเรยนรเปนระบบเปดกว้าง รบฟงความคดของผู้อนและยอมรบความเปนมนษย์
ื่
ี
ั
็
ั
ิ
ุ
็
้
ั
ู
่
ี
ุ
ิ
ี
้
ึ
ู
่
ี
ั
็
ทศรทธาในความแตกต่างระหว่างบคคล ดังนั้นเทคนคกระบวนการทน ามาใช้ในการเรยนรจงมักจะเปน
ุ
ุ
์
่
ิ
ี
วิธการสานเสวนา การอภปรายถกแถลง กล่มสัมพันธเพือกล่มสนทนา
ุ
ิ
6. กระบวนการคดเปนนั้น เมอมการตัดสนใจ ลงมอปฏบัตแล้วจะเกิดความพอใจ มความสข แต่ถ้า
ิ
่
ื
ี
็
ิ
ี
ิ
ื
ิ
ุ
้
ลงมอปฏบัตแล้วยังไม่พอใจก็จะมสตไม่ทรนทราย ไม่เดอดเน้อรอนใจ แต่จะกลับย้อนไปหาสาเหต
ื
ื
ุ
ุ
ื
ิ
ิ
ี
ิ
ื
ิ
แห่งความไม่ส าเรจ ไม่พึงพอใจกับการตัดสนใจดังกล่าว แล้วแสวงหาข้อมูลเพิ่มเตม เพือหาทางเลอกในการ
็
่
ั
ิ
ั
แก้ปญหาแล้วทบทวนการตัดสนใจใหม่จนกว่าจะพอใจกับการแก้ปญหานั้น
ู
็
ี
ิ
ท่านมความเข้าใจเรองคดเปนมากน้อยเพียงใด ครให้คะแนนผู้เรยนแต่ละคนด้วยเครองหมาย
ื
่
ื
่
ี
ี
เข้าใจดมาก เข้าใจดพอควร
ี
็
2.2 คิดเปนและการเชอมโยงสูปรชญาคิดเปน
ั
่
็
ื
่
พจนานกรมไทยฉบับราชบัณฑตยสถาน พ.ศ. 2543 ให้นยามค าว่า ปรชญา ไว้ว่า วิชาว่าด้วยหลัก
ุ
ั
ิ
ิ
แห่งความรและหลักแห่งความจรง
ิ
ู
้
คดเปน คอ ลักษณะอันพึงประสงค์ทช่วยให้คนสามารถด ารงชวิตอยู่ในสังคมทเปลยนแปลงอยู่
ื
่
่
็
ี
ี
ี
ิ
่
ี
ั
็
ิ
ุ
ื
่
ิ
ี
่
ิ
็
ุ
ตลอดเวลา ได้อย่างสันตสข เพราะคนคดเปนเชอมั่นในหลักแห่งความเปนจรงของมนษย์ทยอมรบในความ
ี
ุ
่
แตกต่าง ของบคคล รจักปรบตัวเองและสังคมให้ผสมกลมกลนจนเกิดความพอดและพอเพียง และเชอมั่นใน
ื
ื
ู
้
ั
การตัดสนใจแก้ปญหาทใช้ข้อมูลประกอบการคด การวิเคราะหอย่างน้อย 3 ประการ จนเกิดความพอใจกับ
ิ
์
ี
่
ั
ิ
ุ
่
ี
์
การตัดสนใจนั้นก็จะเปนการแก้ปญหาทประสบความสข ถ้ายังไม่พอใจก็จะกลับไปศกษาวิเคราะหข้อมูล
ึ
ิ
็
ั
ิ
่
ี
ี
ี
่
ุ
ู
์
ิ
้
ใหม่ทเพียงพอ และทันเหตการณจนกว่าจะพอใจกับการตัดสนใจของตนเอง คนทจะท าได้เช่นน้ต้องรจักคด
้
้
้
ู
รจักใช้สตปญญา รจักตัวเอง รจักธรรมชาต สังคมส่งแวดล้อมเปนอย่างด มความรอบรทจะแสวงหาข้อมูลมา
ี
็
ิ
ั
ิ
ิ
่
ี
ู
ู
ู
ี
้
ิ
์
ประกอบการคด การวิเคราะหของตนเองได้
