Page 85 - ทร 21001
P. 85
76
ิ
กิจกรรมที่ 3 ให้อธบายหลักการของ “การจัดการความร” มาพอสังเขป
ู
้
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
กระบวนการในการจดการความรู ้
ั
ื
ี
ี
ี
ี
้
ู
่
ู
การจัดการความรนั้นมหลายรปแบบ หรอทเรยกกันว่า “โมเดล” มหลากหลาย โมเดล หัวใจ
ู
้
ู
ิ
ู
้
็
ของการจัดการความร คอ การจัดการความรทอยู่ในตัวคน ในฐานะผู้ปฏบัต และเปนผู้มความร การ
ื
ิ
่
ี
้
ี
ี
่
้
ู
ี
จัดการความรทท าให้คนเคารพในศักด์ศรของคนอน การจัดการความรนอกจากการจัดการความรใน
ิ
้
้
ู
่
ู
ื
ู
่
ึ
ุ
ื
้
ตนเองเพือให้เกิดการพัฒนางานและพัฒนาตนเองแล้วยังมองรวมถงการจัดการความรในกล่มหรอองค์กร
ิ
ึ
ิ
้
่
่
ื
ี
ู
ี
ุ
้
ู
ู
ด้วย รปแบบ การจัดการความรจงอยู่บนพื้นฐานของความเชอทว่า ทกคนมความร ปฏบัตในระดับความ
้
่
ช านาญทต่างกัน เคารพความรทอยู่ในตัวคน
ี
่
ู
ี
ิ
ู
ื
์
ุ
ู
ดร.ประพนธ ผาสกยึด ได้คดค้นรปแบบการจัดการความรไว้ 2 แบบ คอ รปแบบปลาทูหรอท ี่
้
ู
ื
ี
ี
่
เรยกว่า “โมเดลปลาทู” และรปแบบปลาตะเพียน หรอทเรยกว่า “โมเดลปลา ตะเพียน” แสดงให้เหนถง
ึ
ี
็
ื
ู
ู
ู
้
ั
ุ
ึ
รปแบบการจัดการความรในภาพรวมของการจัดการ ทครอบคลมทั้งความรทชัดแจ้ง และความรทฝงลก
ี่
้
ู
้
ี่
ี่
ู
ดังน้ ี
โมเดลปลาทู
ี
ู
ี
่
เพื่อให้การจัดการความร หรอ KM เปนเรองทเข้าใจง่าย จงก าหนดให้การจัดการ ความรเปรยบ
ื
่
้
็
ึ
ู
้
ื
่
ึ
ื
ี
ิ
ื
้
ู
ิ
่
เหมอนกับปลาทูตัวหนง มส่งทต้องด าเนนการจัดการความรอยู่ 3 ส่วน โดย ก าหนดว่า ส่วนหัว คอ การ
ี
่
ึ
้
ู
ี่
้
้
ก าหนดเปาหมายของการจัดการความรทชัดเจน ส่วนตัวปลา คอ การแลกเปลยนความรซงกันและกัน
ี
ู
่
ื
ู
ื
และส่วนหางปลา คอ ความรทได้รบจากการแลกเปลยน เรยนร ู ้
ี
ี่
ั
้
ี่
