Page 88 - ทร 21001
P. 88

79



                                                ื
                                                                                                     ุ
                                                               ี
                                                                               ั
                                         ี
                          ปลาใหญ่ อาจเปรยบเหมอนการพัฒนาอาชพ ตามแนวทางปรชญาเศรษฐกิจพอเพียงในชมชน
                   ึ
                                               ี
                  ซงการพัฒนาอาชพดังกล่าวต้องมการแก้ปญหาและพัฒนาร่วมกันไปทั้งระบบ  เกิดกล่มต่าง  ๆ  ข้นใน
                   ่
                                                                                            ุ
                                                      ั
                                                                                                      ึ
                                 ี
                   ุ
                                                                            ิ
                                    ู
                                                                                         ๋
                                 ี
                                    ้
                                                             ื
                                                                                ี
                                                          ั
                                                                                                    ี
                                                        ี
                           ่
                                                                                         ุ
                  ชมชน  เพือการเรยนรร่วมกัน ทั้งการท าบัญชครวเรอน การท าเกษตรอนทรย์ การท าปยหมัก การเล้ยงปลา
                                                                                                        ็
                                                                  ื
                                                              ั
                                        ิ
                                                                            ่
                                    ู
                       ี
                                                                                                    ี
                                                                                                     ื
                  การเล้ยงกบ การแปรรปผลตภัณฑ์เพื่อใช้ ในครอบครวหรอจ าหน่ายเพือเพิ่มรายได้ เปนต้น เหล่าน้ถอเปน
                                                                                         ็
                                        ั
                                                                    ็
                                                                                              ื
                                              ี
                  ปลาตัวเล็ก  หากการแก้ปญหาทปลาตัวเล็กประสบผลส าเรจ  จะส่งผลให้ปลาตัวใหญ่หรอเปาหมายใน
                                              ่
                                                                                                 ้
                                                                                       ี
                                         ็
                  ระดับชมชนประสบผลส าเรจด้วยเช่นกัน นั่นคอ ปลาว่ายไปข้างหน้าอย่างพรอมเพรยงกัน
                                                         ื
                                                                                  ้
                        ุ
                                                   ็
                          ทส าคัญ ปลาแต่ละตัวไม่จ าเปนต้องมรปร่างและขนาดเหมอนกัน เพราะการจัดการ ความรของ
                                                                                                      ้
                                                          ู
                                                                           ื
                                                                                                      ู
                                                         ี
                            ี่
                  แต่ละเรอง มสภาพของความยากง่ายในการแก้ปญหาทแตกต่างกัน รปแบบของการจัดการความรของแต่
                        ื
                                                                                                   ู
                        ่
                                                          ั
                                                                                                    ้
                                                                ี
                                                                ่
                                                                           ู
                             ี
                                                   ั
                                                                   ่
                                                                   ี
                               ึ
                  ละหน่วยย่อย จงสามารถสรางสรรค์ปรบให้เข้ากับแต่ละทได้อย่าง เหมาะสม ปลาบางตัวอาจมท้องใหญ่
                                                                                                  ี
                                          ้
                                                        ้
                                                                                ี
                                                                         ็
                                                                                ่
                                                                                                ื
                                                                                                ่
                                                    ี
                                               ี
                            ี
                  เพราะอาจมส่วนของการแลกเปลยนเรยนรมาก  บางตัวอาจเปนปลาทหางใหญ่เด่นในเรองของการ
                                                       ู
                                               ่
                                   ู
                  จัดระบบคลังความรเพื่อใช้ในการปฏบัตมาก  แต่ทกตัวต้องมหัวและตาทมองเหนเปาหมายทจะไปอย่าง
                                   ้
                                                                      ี
                                                                                ่
                                                                                     ็
                                                                                         ้
                                                                                                ี
                                                                                                ่
                                                                                ี
                                                             ุ
                                                    ิ
                                                 ิ
                  ชัดเจน



                                                                                      ิ
                                                                                    ิ
                                                                                  ิ
                                                                                          ็
                          การจัดการความรได้ให้ความส าคัญกับการเรยนรทเกิดจากการปฏบัตจรง เปนการเรยนรในทก
                                                                                                 ี
                                         ู
                                                                   ู
                                                                ี
                                         ้
                                                                                                        ุ
                                                                     ี
                                                                                                    ้
                                                                     ่
                                                                   ้
                                                                                                    ู
                                                                                       ่
                                                                                       ี
                                                                                    ิ
                  ขั้นตอนของการท างาน เช่น ก่อนเร่มงานจะต้องมการศกษาท าความเข้าใจในส่งทก าลังจะท า จะเปนการ
                                                                                                     ็
                                                ิ
                                                                ึ
                                                            ี
                                                                                                       ี่
                                                                            ึ
                                                     ื
                   ี
                                                                        ี
                                   ื
                       ้
                                                                                              ิ
                  เรยนรด้วยตนเองหรออาศัยความช่วยเหลอจากเพือนร่วมงาน มการศกษาวิธการและเทคนคต่าง ๆ ทใช้
                       ู
                                                            ่
                                                                                  ี
                                                                                         ้
                  ได้ผล พรอมทั้งค้นหาเหตผลด้วยว่าเปนเพราะอะไร และจะสามารถน าส่งทได้เรยนรนั้นมาใช้งานทก าลัง
                                                                              ิ
                          ้
                                                                                 ี
                                                                                                     ี
                                       ุ
                                                                                                     ่
                                                                                     ี
                                                                                        ู
                                                 ็
                                                                                 ่
                                                                                                   ี
                                                                 ี
                                            ี
                                            ่
                  จะท าน้ได้อย่างไร ในระหว่างทท างานอยู่เช่นกันจะต้องมการทบทวนการท างานอยู่ตลอดเวลา เรยกได้ว่า
                        ี
                                                              ุ
                                                                                                    ุ
                          ี
                  เปนการเรยนรทได้จากการทบทวนกิจกรรมย่อยในทก ๆ ขั้นตอน หมั่นตรวจสอบอยู่เสมอว่าจดม่งหมาย
                    ็
                              ู
                               ี่
                                                                                                 ุ
                              ้
                                 ี
                                  ื
                           ่
                  ของงานทท าอยู่น้คออะไรก าลังเดนไปถกทางหรอไม่เพราะเหตใด  ปญหาคออะไร  จะต้องท าอะไรให้
                           ี
                                               ิ
                                                                             ั
                                                                                   ื
                                                                        ุ
                                                    ู
                                                           ื
   83   84   85   86   87   88   89   90   91   92   93