Page 92 - ทร 21001
P. 92
83
ู
้
่
ี
กิจกรรมที่ 2 กระบวนการจัดการความรมกีขั้นตอน อะไรบ้าง
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
ุ
ี
่
ู
็
้
ี
ุ
ี
ิ
กิจกรรมที่ 3 ให้ผู้เรยนยกตัวอย่างกล่มหรอชมชนทมการจัดการความรประสบผลส าเรจ และอธบายด้วยว่า
ื
็
ส าเรจอย่างไร เพราะอะไร
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................
่
่
ี
การรวมกลุมเพือการเรยนรู ้
ื
้
่
บุคคลและเครองมือทีเกียวของกับการจดการความรู ้
่
่
ั
ู
้
ู
้
ุ
่
ี
ิ
ี่
ในการจัดการความรด้วยวิธการรวมกล่มปฏบัตการเพือต่อยอดความร การแลกเปลยนเรยนร ู ้
ิ
ี
ี
ิ
ิ
ู
ั
่
ู
ุ
เพือดงความรทฝงลกในตัวบคคลออกมาแล้วสกัดเปนขุมความร หรอองค์ความรเพื่อใช้ในการปฏบัตงาน
ู
ึ
้
ึ
่
ื
้
็
้
ี
ี
ุ
ี
้
นั้น จะต้องมบคคลทส่งเสรมให้เกิดการแลกเปลยนเรยนร ในบรรยากาศของการมใจในการแบ่งปน
ู
ั
่
ิ
ี
่
ี
ี
ี
่
่
ี
่
่
ึ
ุ
ี่
ความร รวมทั้งผู้ทท าหน้าทกระต้นให้คนอยากทจะแลกเปลยนเรยนรซงกันและกัน บคคลทส าคัญและ
้
ู
ี
่
้
ี
ู
ุ
ี
่
ู
้
เกียวข้องกับการจัดการความร มดังต่อไปน้ ี “
ู
ี่
ื
ื
ื
ุ
็
ื่
คุณเอื้อ” ชอเต็มคอ “คณเอ้อระบบ” เปนผู้น าระดับสงขององค์กรหน้าทส าคัญ คอ 1) ท าให้การ
ุ
้
่
็
ึ
ิ
ิ
ิ
จัดการความร เปนส่วนหนงของการปฏบัตงานตามปกตขององค์กร 2) เปดโอกาสให้ทกคนในองค์กร
ิ
ู
ู
้
็
ี่
เปน “ผู้น า” ในการพัฒนาวิธการท างานทตนรบผิดชอบ และน าประสบการณมาแลกเปลยนเรยนรกับ
ี
ั
ี่
ี
์
เพือนร่วมงาน สรางวัฒนธรรมการเอ้ออาทรและแบ่งปนความร และ 3) หากุศโลบายท าให้ความส าเรจ
้
ู
ั
็
่
้
ื
่
ื
ึ
ื
ของการใช้เครองมอการจัดการความรมการน าไปใช้มากข้น
ี
ู
้
