Page 148 - เอกสารคำสอน ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา
P. 148
การพัฒนาคนเป็นการสะสมทุนมนุษย์ เป็นหน้าที่ของระบบการศึกษา ในการจัดการ
เรียนการสอนให้เหมาะสมกับการพัฒนาเศรษฐกิจ และสังคมของประเทศ สิ่งสำคัญในการ
วางแผนพัฒนากำลังคนและการศึกษา จะต้องเน้นการพัฒนาคนเป็นศูนย์กลางโดยใช ้
กระบวนการทางการศึกษา โดยคำนึงถึงการพัฒนาประเทศในระยะยาว เพื่อให้คนมีคุณภาพ มี
มาตรฐาน และเป็นกำลังหลักในการพัฒนาประเทศ สอดคล้องกับไพฑูรย์ สินลารัตน์ และคณะ
(2553) ที่กล่าวว่า การวางแผนในการผลิตคนจะต้องสอดคล้องกับตามความต้องการของ
ตลาดแรงงาน การผลิตคนที่ไม่ตรงตามความต้องการของสังคม หรือผลิตเกินความต้องการ
ของตลาดแรงงาน ทำให้เกิดความสูญเปล่าทางการศึกษา ดังนั้น การวางแผนกำลังคนและ
การศึกษา จะต้องคาดการณ์อัตราการเจริญเติบโตทางเศรษฐกิจ อัตราการจ้างงานในสาขา
อาชีพต่าง ๆ และคำนึงถึงการผลิตคน เพื่อทดแทนอัตราเกษียณ ประกอบกับการลงทุนทาง
การศึกษา และพิจารณาความสำคัญของอัตราผลตอบแทนภายใน และคำนึงถึงผลตอบแทนใน
ั
การลงทุนจะพิจารณาจากประโยชน์ (Benefit) ที่ได้รบจากการลงทุน หรือต้นทุน (Cost) ในแต่
ละระดับการศึกษา จะทำให้เกิดความคุ้มค่าในการลงทุนที่ใช้ในการพัฒนาคนอย่างไม่สูญเปล่า
อย่างไรก็ตามการพัฒนาประเทศชาติให้มีความเจริญก้าวหน้าจะต้องอาศัยกำลังคนที่
มีคุณภาพ การจัดการศึกษาที่ดี และเป็นไปอย่างทั่วถึง สามารถทำให้คนไทยมีคุณภาพได้
ในทางตรงกันข้ามหากการจัดการศึกษาขาดคุณภาพ ขาดมาตรฐาน ย่อมส่งผลให้คนไทยขาด
คุณภาพด้วยเช่นกัน การศึกษาจึงเป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนากำลังคนของประเทศ
ผู้บริหารการศึกษาและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้อง จึงต้องมีการวางแผนการศึกษาให้สอดคล้องกับการ
พัฒนาเศรษฐกิจและสังคม มุ่งสู่การพัฒนาคนไทยให้มีคุณภาพ ทั้งนี้คนที่มีคุณภาพและมี
ประโยชน์ จะมีโอกาสสร้างรายได้ และมีความมั่งคั่งในการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ การ
ได้รับการศึกษา ทำให้คนมีรายได้จากการคิดค้นนวัตกรรม เพื่อสร้างโอกาสทางเศรษฐกิจ และ
ทำให้เป็นคนดี มีคุณธรรมจริยธรรม เคารพกฎหมายและรักษาสิ่งแวดล้อม การนำความรู้ทาง
วิชาการมาใช้ในการประกอบอาชีพ จะทำให้เศรษฐกิจดีขึ้น ทำให้ประเทศชาติเข้มแข็ง ซึ่งใน
อนาคตจะมีการเคลื่อนย้ายแรงงาน มีการผลิต และการบริการที่เน้นความเชยวชาญตามความ
ี่
ถนัด ความชำนาญเฉพาะในการผลิตสินค้าและบริการที่มีคุณภาพ แรงงานจึงต้องมีความรู้ ใน
การทำงาน (Knowledge Worker) และส่งเสริมการผลิตทรัพย์สินทางปัญญาให้มีเพิ่มมากขึ้น
สรุปได้ว่า แนวคิดเศรษฐศาสตร์การศึกษามีอิทธิพลต่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
ไทยในด้านการลงทุนทางการศึกษาเป็นอย่างมาก การจัดสรรผลประโยชน์ทางการศึกษา
จะต้องเป็นไปอย่างเหมาะสมและเป็นธรรม เพื่อสร้างระบบคุณภาพในการจัดการศึกษา และ
ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้นจะต้องทำให้คนไทยได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตามมาตรฐานที่กำหนดไว้
เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 120
ุ
ิ
ึ
120 เอกสารค�าสอน ประเด็นคัดสรรทางการศกษา | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.รักษต สทธิพงษ ์
