Page 178 - เอกสารคำสอน ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา

แนวทาง 4.a (SDG4.a) ปรับปรุงอาคารสถานที่และสิ่งแวดล้อมทางการศึกษาให้

สอดคล้องกับพัฒนาการของเด็ก ผู้พิการ ให้รองรับการใช้งานของคนทุกกลุ่มในสังคม เพื่อให้
เป็นสิ่งแวดล้อมที่ส่งเสริมการเรียนรู้ที่มีความเท่าเทียม ปลอดภัย ปราศจากความรุนแรง มี

ความพร้อมและส่งผลต่อการเรียนรู้สำหรับทุกคน

แนวทาง 4.b (SDG4.b) เพิ่มทุนการศึกษาให้แก่ประชาชนในท้องถิ่นยากจนและ
ทุรกันดาร โดยเฉพาะในกลุ่มประเทศด้อยพัฒนาเพื่อให้มีโอกาสในการเข้าเรียนในระดับที่สูงขึ้น

ทั้งในระดับอาชีวศึกษาและอุดมศึกษา ในสาขาเทคโนโลยีสารสนเทศ วิศวกรรมศาสตร์ และ

วิทยาศาสตร์ เพื่อรองรับการพัฒนาของประเทศ
แนวทาง 4.c (SDG4.c) เพิ่มจำนวนครูที่มีคุณภาพได้มาตรฐานระดับชาติ ให้เพียงพอ

ต่อความต้องการทางการศึกษาที่จะเพิ่มขึ้นจากการดำเนินการตามเป้าหมายการศึกษา

คุณภาพ 2030

อย่างไรก็ตามได้มีการกำหนดตัวชี้วัดเพื่อติดตามความก้าวหน้าของเป้าหมายการ
พัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา เป้าหมายที่ 4 (Indicators to Monitor SDG4 Progress) องค์การ

สหประชาชาติ (United Nations : UN) ได้กำหนดตัวชี้วัดเพื่อติดตามความก้าวหน้าของเป้าหมาย

การพัฒนาที่ยั่งยืน เป้าหมายที่ 4 เป็น 54 ตัวชี้วัด ประกอบด้วย ตัวชี้วัดระดับโลก (Global
indicators) 11 ตัวชี้วัด (บังคับ) ซึ่งเป็นกำหนดขั้นต่ำของตัวชี้วัดในระดับสากลที่ทุกประเทศ

จะต้องจะรายงานเพื่อการใช้เปรียบเทียบกันในระดับโลก ตัวชี้วัดดังกล่าวจะพัฒนาโดย UN

Inter-Agency and Expert Group, IAEG-SDGs และตัวชี้วัดเฉพาะ (Thematic Indicators) อีก 43
ตัวชี้วัด (ทางเลือก) ซึ่งเป็นชุดของตัวชี้วัดที่ครอบคลุมมากขึ้นในระดับสากลเพื่อใช้เปรียบเทียบ

ระดับความก้าวหน้าของแต่ละประเทศและรายงานความก้าวหน้าในระดับโลก นอกจากนี้

ประเทศต่าง ๆ ในภูมิภาคยังร่วมมือกันพัฒนาตัวชี้วัดระดับภูมิภาค ระดับชาติจะใช้ในการ
ตรวจสอบติดตามความก้าวหน้าในการดำเนินการในระดับประเทศ ซึ่งรวมถึงตัวชี้วัดบริบท

เฉพาะที่จำเป็นสำหรับการตรวจสอบและควบคุมการพัฒนาการศึกษาของชาตินั้น ๆ

(สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2560, น. 68)

สรุปได้ว่า เป้าหมายการพัฒนาที่ยั่งยืนด้านการศึกษา เป้าหมายที่ 4 การศึกษาที่มี
คุณภาพเป็น 1 ใน 17 เป้าหมายของการพัฒนาที่ยั่งยืน มีความครอบคลุมมากยิ่งขึ้นขึ้นโดยเพิ่ม

ประเด็นการเข้าถึงการศึกษาในทุกระดับ ที่ระบุว่าเด็กทุกคนจะต้องได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพ

โดยไม่เสียค่าใช้จายอย่างน้อย 12 ปี ตั้งแต่ระดับประถมศึกษา มัธยมศึกษาตอนต้น ให้
่
ี
ความสำคัญกับการเรียนรู้เพื่อการทำงานและประกอบอาชพ มุ่งเน้นเรื่องการเรียนรู้เพื่อการใช ้
ชีวิตในสังคมและในเมือง มีการบูรณาการหรือรวมกับเป้าหมายอื่น ๆ

เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 150

ิ
ุ
ึ
150 เอกสารค�าสอน ประเด็นคัดสรรทางการศกษา | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.รักษต สทธิพงษ ์