Page 208 - เอกสารคำสอน ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา

ั
3. ศาสตร์พระราชากับการพัฒนาผู้เรียน การศึกษาเล่าเรียนของผู้เรียนตั้งแต่ระดบ
ี
ปฐมวัย ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับอาชีวศึกษา ระดับอุดมศึกษา ระดับผู้ประกอบอาชพ
และระดับของผู้สูงอายุจะมีเป้าหมายที่แตกต่างกัน แต่เบื้องต้นของการศึกษาทุกระดับได้น้อม

นำศาสตร์พระราชาไปบูรณาการการสอนหรือทำกิจกรรม ผลลัพธ์ที่เกิดขึ้น คือ ผู้เรียนมี

เหตุผล ไม่ประมาท มีการคิดวิเคราะห์แก้ปัญหาและนำไปดำเนินชีวิตได้ (ชุติมา วัฒนะคีรี,
2561) นั้นคือพื้นฐานที่สำคัญต่อการดำรงชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง มีการวางแผนในการ

ุ
ดำรงชีวิต มีจุดมุ่งหมายการปฏิบัติตนในการดำรงชีวิต มีเหตุผลในการกระทำสามารถควบคม
รายรับรายจ่ายของตนเองตามความเป็นจริงต้องระงับการใช้จ่ายที่เกินความจำเป็น มีความรู้
และสติปัญญาตามระดับของบุคคลตามช่วงวัย ต้องวิเคราะห์ปัญหาได้แก้ปัญหาได้ มีการ

ปรับเปลี่ยนไปในทางที่ดีไม่ยึดติดกับสิ่งที่ไม่ถูกต้องไม่เหมาะสม คิดค้นวิธีการในการพัฒนา

ตนเองในทางที่ถูกต้อง มีการพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื่องในการใช้ทรัพยากรของตนเองและของ

ชาติอย่างถูกต้อง มีจิตสำนึกรักธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม อยู่ร่วมกับผู้อื่นได้ มีความภาคภูมิใจ
ั
และเห็นคุณค่าของวัฒนธรรม ค่านิยม เอกลักษณ์ของความเป็นไทย ในระดับการศึกษาระดบ
อาชีวศึกษาและระดับอุดมศึกษา ต้องมีการจัดการศึกษาที่เป็นการเสริมสร้างอัตลักษณ์ของ

ผู้เรียนในสาขาวิชาชีพในการสร้างภูมิคุ้มกัน สร้างสรรค์อาชีพ ดำรงชีพพอเพียง หลีกเลี่ยง
อบายมุข สถานศึกษามีแหล่งเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียงเพื่อดำเนินการโครงการการสร้างอาชีพ

พระบรมราโชบายและพระราชกระแสรับสั่งสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ

์
บดินทรเทพยวรางกูร รัชกาลที่ 10 ทรงตอบรับเป็นพระมหากษัตริยเมื่อวันที่ 1 ธันวาคม 2559
ด้านการศึกษาในภาพรวม คือ สืบสานพระราชปณิธานหรือพระราชกระแสรับสั่งรัชกาลที่ 9

เรื่องการสร้างคนดี การศึกษาทรงเน้นให้สร้างพื้นฐานให้แก่เด็กมีทัศนคติที่ถูกต้อง มีอุปนิสัยที่ดี

มั่นคงเข้มแข็ง มีอาชีพมีงานทำ เน้นให้เยาวชนมีความสนใจและเข้าใจเรื่องสถาบันและ
ประวัติศาสตร์ ทรงมอบหมายให้กระทรวงศึกษาธิการดำเนินการบูรณาการโครงการที่ได้

ดำเนินการตามพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 9 และโครงการในส่วนของพระ

เจ้าอยู่หัว รัชกาลที่ 10 เข้าด้วยกัน (บีบีซีนิวส์ไทย, 2561) นอกจากนั้น สมเด็จพระเทพรัตน์ราช

สุดาฯ สยามบรมราชกุมารี และพระบรมวงศานุวงศ์ทุกพระองค์มีการทรงงานในการติดตาม
ี
โครงการต่าง ๆ ทั้งสถานศึกษา เครือข่ายการเรียนรู้เศรษฐกิจพอเพียง โครงการส่งเสริมอาชพ
ตามศาสตร์พระราชา โดยทรงพระกรุณาพระราชทานคำชี้แนะทำให้เกิดความยั่งยืนในความ

่
เป็นอยู่ของพสกนิกรชาวไทยในการประกอบอาชีพ การอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข มีการชวยเหลือ
ซึ่งกันและกัน ถือเป็นการสร้างความยั่งยืนของศาสตร์พระราชาตามพระราชปณิธานของ

พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช บรมนาถบพิตร รัชกาลที่ 9

เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 180

ึ
ิ
ุ
180 เอกสารค�าสอน ประเด็นคัดสรรทางการศกษา | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.รักษต สทธิพงษ ์