Page 204 - เอกสารคำสอน ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา
P. 204

4. เป็นพลเมืองดี กล่าวคือ การเป็นพลเมืองดีเป็นหน้าที่ของทุกคน สถานศึกษาและ

                   สถานประกอบการต้องส่งเสริมให้ทุกคนมีโอกาสทำหน้าที่พลเมืองดี
                            จากพระราชาโชวาทด้านการศึกษาสู่ปฏิบัติ สามารถแบ่งเป็น 2 ส่วน เปรียบเสมือน

                   ต้นไม้ที่มีส่วนของลำต้น มีลำต้น ชูดอก ออกผล คือ 1) การสอน ทำให้มีทักษะชีวิตและการ

                   ทำงาน มีความรู้พื้นฐาน มีความรู้เฉพาะทาง และราก เป็นรากแก้วมั่นคง คือ 2) การอบรม ทำ
                   ให้มีคุณธรรม จริยธรรม มีวัฒนธรรม และมารยาท มีความรับผิดชอบในหน้าที่เป็นพลเมืองดี

                   (กาญจนา นาคสกุล, 2560)

                            สรุปได้ว่า พระบรมราโชวาทด้านการศึกษาของพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภมิ
                                                                                                     ู
                   พลอดุลยเดช บรมนาถบพิตร รัชกาลที่ 9 และสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณบดินทร

                   เทพยวรางกูร รัชกาลที่ 10 ทรงให้ความสำคัญกับการศึกษาของประชาชน ทั้งพื้นที่ห่างไกล

                   จังหวัดชายแดนภาคใต้ให้สามารถเข้าถึงและได้รับการศึกษาที่มีคุณภาพตั้งแต่ระดับก่อน

                   ประถมศึกษา จนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย การได้รับการศึกษานี้ยังครอบคลุมถึงเดก
                                                                                                    ็
                   พิการต่าง ๆ เพื่อให้สามารถอยู่ร่วมกับคนปกติ มีชีวิตที่เป็นสุข ช่วยตัวเองได้ และการส่งเสริม

                   การพัฒนาการฝึกหัดครู และผู้บริหารสถานศึกษา ให้สามารถดำเนินงานด้านการศึกษาให้มี

                                                   ่
                   ความก้าวหน้าและพัฒนาอย่างต่อเนือง


                            ศาสตร์พระราชากับการพัฒนาการศึกษา

                            ศาสตร์พระราชากับการพัฒนาการศึกษาในยุค Thailand 4.0 เป็นความท้าทายทาง

                   การศึกษาของโลกศตวรรษที่ 21 ที่ต้องเผชิญกับการเปลี่ยนแปลงของบริบทเศรษฐกิจและสังคม
                   และการแข่งขันกับนานาประเทศ การศึกษาจึงเป็นรากฐานในการพัฒนาคนและคุณภาพของ

                   คนของประเทศให้มีเจริญก้าวหน้าและแก้ไขปัญหาต่าง ๆ ในสังคมได้ เนื่องจากการศึกษา เป็น

                   กระบวนการที่ช่วยให้คนได้พัฒนาตนเองด้านต่าง ๆ ตลอดชีวิต มีการพัฒนาศักยภาพของ
                   ตนเอง และขีดความสามารถด้านต่าง ๆ ในการดำรงชีวิตและประกอบอาชพได้อย่างมีความสุข
                                                                                    ี
                   (กานนา สงกรานต์ และกานต์ วิสุทธสีลเมธี, 2559) การดำเนินงานเพื่อบรรลุเป้าหมายการ

                   พัฒนาที่ยั่งยืนขององค์การสหประชาชาติ 2573 (Sustainable Development Goals : SDGs
                   2030) เป็นการจัดการศึกษาให้คนไทยมีทักษะการทำงานในศตวรรษที่ 21 มีคุณธรรม

                   จริยธรรม ประเทศไทยจึงจำเป็นต้องปฏิรูปการศึกษาและการเรียนรู้ เพื่อให้ระบบการศึกษา

                   เป็นกลไกหลักของการขับเคลื่อนประเทศ ภายใต้รฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย กรอบ
                                                                 ั
                   ยุทธศาสตร์ชาติระยะ 20 ปี (พ.ศ. 2560-2579) เพื่อให้สามารถนำพาประเทศไปสู่ความมั่นคง

                   มั่งคั่ง และยั่งยืน (สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2560)



                   เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6)  เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์    หน้า 176


                                               ึ
                                                                        ิ
                                                                           ุ
              176  เอกสารค�าสอน ประเด็นคัดสรรทางการศกษา | ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.รักษต สทธิพงษ ์
   199   200   201   202   203   204   205   206   207   208   209