Page 89 - เอกสารคำสอน ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา

ส่วนที่ 2 ให้ผู้เรียนใช้เครื่องมือตรวจสอบการโจรกรรมทางวรรณกรรม (Plagiarism ตาราง 3 การอ้างอิงและไม่อ้างอิงสารสนเทศต้นฉบับ

Detection Tools) คือ การค้นด้วยโปรแกรมค้นหา Google ด้วยคำค้น Internet Plagiarism เพื่อ
เปรียบเทียบ หรือใช้โปรแกรมตรวจสอบการคัดลอกในเว็บไซต์ และใช้โปรแกรมตรวจสอบการ ต้องอ้างอิง และต้อง ไม่ต้องอ้างอิง แต่
สารสนเทศต้นฉบับที่นำมาใช้ในงานเขียน
คัดลอกที่ได้รับความนิยม Plagiarism detection software เช่น Turnitin และแนวทางการ ระบุแหล่งที่มา ระบุแหล่งที่มาได้

หลีกเลี่ยงการลอกเลียนผลงานทางวิชาการ (จิราภา วิทยาภิรักษ์, 2555; นฤมล กิจไพศาล 1. การคัดลอกคำต่อคำ 
รัตนา, 2557, น. 362-363) มีรายละเอียด ดังนี ้ 2. การถอดความ 

1. เมื่อผู้เรียนจำเป็นต้องอ้างคำพด หรือคัดลอกข้อความของผู้อื่นเหมือนต้นฉบับมาใส่ 3. การสรุป 
ู
ไว้ในรายงานของตนให้ผู้เรียนใส่เครื่องหมายคำพูด หรือเครื่องหมายอัญประกาศกำกับไว้ 4. ข้อเท็จจริง หรือข้อมูลต่าง ๆ ได้แก่ ตัวเลข 
(Quoting) หรือการถอดความ ซึ่งเป็นการปรับประโยคโดยใช้สำนวนใหม่แต่ยังคงไว้ซึ่งแนวคิด สถิติ ภาพ แผนภูมิ ตาราง

เดิม (Paraphrasing) หรือการสรุปย่อความเฉพาะประเด็นสำคัญโดยใช้คำพูดหรือภาษาของ 5. สารสนเทศที่เป็นส่วนเสริมให้เนื้อหาหลัก 

ตนเอง (Summarizing) เป็นต้น ให้อ้างอิงและระบุแหล่งที่มาของข้อมูลให้ถูกต้อง ตามตัวอย่าง 6. ความรู้ทั่วไป หรือความรู้ที่เป็นสาธารณ 
ื่
การคัดลอกข้อความ สรุปความและย่อความ โดยการอ้างอิงในเนื้อหา ในลักษณะที่ 1 คือ ชอผู้ สมบัติ เช่น จำนวนจังหวัดของประเทศไทย
แต่งและปีที่พิมพ์ ปรากฏก่อนข้อความที่คัดลอก ถอดความหรือสรุปความ หรือลักษณะที่ 2 ที่มา : กุสลวัฒน์ คงประดิษฐ์ (2558, น. 127)

คือ ชื่อผู้แต่งและปีที่พิมพ์ ปรากฏท้ายข้อความที่คัดลอก ถอดความหรือสรุปความ และระบุ

แหล่งที่มาของข้อมูล ดังนี ้ 2. เมื่อผู้เรียนจำเป็นต้องแปลผลงานจากภาษาต่างประเทศ ผู้เรียนไม่ควรแปลประโยค
1.1 ตัวอย่างการคัดลอกข้อความ ต่อประโยคหากไม่ได้ขออนุญาตจากเจ้าของผลงานก่อน เนื่องจากมีกฎหมายลิขสิทธิ์คุ้มครอง

อุดม ทุมโฆสิต (2552, น. 136) ได้กล่าวว่า “ปรัชญาเกี่ยวกับการปกครองท้องถิ่น ผลงานของเจ้าของเดิมอยู่ ให้ผู้เรียนเรียบเรียงความรู้จากการศึกษาและเขียนใหม่ด้วยสำนวน

ถือเป็นรากฐานทางความเชื่อและค่านิยมที่มีอิทธิพลอย่างยิ่งต่อการปกครองของสังคมต่าง ๆ และภาษาตามแนวคิดของผู้เรียนและอ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลให้ถูกต้อง
หากประเทศใดมีปรัชญาอันเป็นแกนกลางความเชื่อเป็นอย่างไร การปกครองของประเทศนั้นก็ 3. เมื่อผู้เรียนจำเป็นต้องนำรูปภาพ แผนภูมิ ตารางของผู้อื่นมาใช้ รวมถึงการทำขึนใหม่
้
ได้รับการจัดให้สอดคล้องกับความเชื่อนั้น” ให้คล้ายกับรูปแบบเดิมเพียงแต่ใส่ข้อมูล รูปภาพ ตัวเลขหรือเนื้อหาใหม่เพียงเท่านั้นถือเป็นการ

1.2 ตัวอย่างการสรุปความ ลอกเลียนผลงานอยู่ ให้ผู้เรียนอ้างอิงแหล่งที่มาของข้อมูลทุกครั้งที่นำรูปภาพฯ ของผู้อืนมาใช้
่
่
ตามความเห็นของอุดม ทุมโฆสิต (2552, น. 136) ปรัชญาการปกครองท้องถิน 4. เมื่อผู้เรียนจำเป็นต้องนำผลงานวิจัยไปตีพิมพ์เผยแพร่ทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ
เป็นรากฐานทางความเชื่อและค่านิยมที่มีอิทธิพลอย่างยิ่งต่อการปกครองของสังคมต่าง ๆ หาก ในวารสารที่ต่างกัน ผู้เรียนจะต้องทำการขออนุญาตสำนักพิมพ์หรือวารสารที่เคยตีพิมพ ์

ประเทศใดมีปรัชญาความเชื่ออย่างไรก็จะมีการปกครองประเทศสอดคล้องกับความเชื่อนั้น เผยแพร่ไปก่อนนำผลงานเดิมไปเผยแพร่อีกครั้ง ซึ่งการกระทำนี้ถือเป็นการคัดลอกผลงาน

1.3 ตัวอย่างการย่อความ ตนเอง หรือการนำผลงานในเรื่องเดียวกันไปเผยแพร่มากกว่าหนึ่งครั้งหรือวารสารมากกว่าหนึ่ง
่
แนวทางปรัชญาชุมชนนิยม (Communism) มีเป้าหมายทางการปกครองเพือ ทำให้เกิดความเข้าใจผิดว่าเป็นผลงานใหม่ เป็นการกระทำที่ไม่สมควรอย่างยิ่ง
ประโยชน์ส่วนรวมและการอยู่ร่วมกันอย่างเป็นปึกแผ่นของชุมชนและชุมชนระดับเหนือขึ้นไป ดังนั้น แนวทางที่ดีที่สุดในจัดทำรายงานการศึกษาค้นคว้าของผู้เรียน หากมีการคัดลอก

โดยรัฐบาลท้องถิ่นได้อำนาจปกครองมาจากจารีตประเพณีวัฒนธรรมและกฎหมาย (อุดม ข้อความในแหล่งใด แหล่งหนึ่ง ให้ผเรียนระบุการอ้างอิง (to Cite) ทั้งในเนื้อหาและบรรณนุกรม
ู้
ทุมโฆสิต 2552, น. 141-142) ทั้งนี้สารสนเทศต้นฉบับที่ผู้เรียนนำมาใช้ในงานเขียนมีอะไรบ้างที ่ ท้ายบทด้วยทุกครั้งเสมอ เป็นการป้องกันการละเมิดลิขสิทธิ์ และแสดงความบริสุทธิ์ใจไม่ให้

ต้องอ้างอิงและไม่อ้างอิง แต่ต้องระบุแหล่งที่มา สามารถสรุปได้ดังตาราง 3 คัดลอกผลงานของผู้อื่น (Plagiarism) มาเป็นของตนนั่นเอง

เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 60 เอกสารคำสอน รายวิชา 161423 ประเด็นคัดสรรทางการศึกษา 3(3-0-6) เรียบเรียงโดย ผศ.ดร.รักษิต สุทธิพงษ์ หน้า 61

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.รักษต สทธิพงษ | เอกสารค�าสอน ประเด็นคัดสรรทางการศกษา 61
ึ
ิ
ุ
์