Page 753 - LIBRO DE ACTAS-II-JORINVEDUC-2016
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No se puede intervenir, no se está en una situación de potencia, si no se entra en resonancia
               con la fragilidad del supuesto intervenido. Se asume una fragilidad común y se co-investiga sobre qué
               posibles se pueden abrir para que el proceso de la potencia se despliegue.
               Nos propusimos como método, la “problematización”. Esto implica interpelar la situación, registrar
               sus  signos,  para  poder  reorganizar  los  elementos,  las  fuerzas,  desplegar  un  nuevo  montaje  y
               finalmente postulamos algunas Inconclusiones que nos llevan a sostener que trabajar desde el saber
               en  situación  posibilita  un  rehacerse  continuo,  transformando  impotencia  en  potencia  desde
               singularidades anómalas.
                      Elegimos entonces, para desplegar en esta ponencia, algunos conceptos –indicios- que fueron
               iluminando, haciendo incursiones a veces esquivas, para compartir nuestro modo de trabajo, lo que
               nos aportaron y cómo nuestra práctica les exigió a la vez ciertas transformaciones:
               Desterritorializar - Pensamiento diagramático – Mestizaje – Inestabilidad

               Desterritorializar
                      Tomamos la idea de Desterritorialización en relación a que ciertas líneas, elementos de una
               situación, pierden su forma y función para reagenciarse en otra situación. Eso implica la posibilidad
               para el pensamiento, de no quedar atrapado en lo que una situación le presente en principio como
               “lo dado”, “lo posible”.
                      A menudo pensamos ¿cómo hacer para no quedar pegados a esquemas siempre previstos
               Un joven boliviano nos comentaba que el rap le genera ganas de construir, de crear, de estudiar… con
               el rap, siente alegría, le dan ganas de hacer, puede producir, se pone a estudiar. Si sostuviéramos una
               postura standard, diríamos que el rap lo vincula con lo foráneo; pero muy al contrario el rap… le
               permite una apertura hacia la vida.
                      Las  interpretaciones  clichés  todo  el  tiempo  nos  acechan,  nunca  nos  ofrecen  respiro,  nos
               surgen automáticamente…
                      Nos sirve en la tarea, pensar en desterritorializar…. Cuando un joven nuevo se incorpora a
               una institución…sí tiene que crear lazos, fijar territorio, armar pertenencia. Ese joven necesita un
               nuevo territorio, justamente porque tiene sus energías desterritorializadas. Este concepto no implica
               una huida (desterritorialización pura), sino que intentamos desligar elementos que se nos aparecen
               como “pegoteados”, como naturales de una situación, pero siempre armando otras relaciones para
               esos elementos.
                      Justamente un joven con el que trabajamos actualmente…casi todo el tiempo está pensando
               en su otro grupo. En su otra escuela…. Su vocabulario es amplio, el tono de su voz es convocante, tiene
               muy buen humor, le gusta ser actor, es realmente gracioso… En las oportunidades que surgen se
               trabaja este aspecto… para que pueda afianzar lazos… porque tiende a la introspección… como una
               protesta continua, tal vez… para reterritorializarse en su espacio más chico, su familia, sus lazos más
               primarios…  En  esos  casos,  territorializar  nos  sirve  para  pensar  actividades  que  lo  ayuden  a
               pertenecer…   Y desterritorializarse…. tendría que ver con su migración del grupo anterior, donde
               cumplió una etapa… y nuevas constelaciones a constituirse lo esperan en la nueva tierra.  A veces se
               fija  tanto  a  determinados  contenidos  y  a  un  afán  de  cumplir  que  casi  se  automatiza…  Ahí,
               desterritorializar implica liberarlo de una opresión… de aquella que lo hace pensar que en el otro
               grupo estaría mejor… Se percibe que es una actitud que lo oprime no sólo en esa situación sino en
               muchos  otros  ámbitos  de  su  desempeño…  Tenemos  que  pensar  en  desterritorializarlo  de  esas
               persistencias que lo fijan y no le permiten un fluir en su grupo y en sus producciones…. Estamos
               pensando en actividades extraescolares como teatro, locución…, muestra mucha destreza en sus
               expresiones, sus rasgos, sus actitudes… Puede pelearse con algunos compañeros actuales…pero ante
               intervenciones de adultos logra ceder un poco y aparece su risa, su discurso gracioso, elocuente…que
               lo ayuda a desterritorializarse de esas fijaciones… Su risa, su humor y su discurso aparecen como
               recurso para desterritorializar en él esos rasgos tan obsesivos que lo someten, lo amordazan y lo

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