Page 54 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านวิทยาศาสตร์ เล่มที่ 3

44

แนวคําตอบ

ใบกิจกรรมที่ 1 สิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรม

คําชี้แจง: ใหผูเรียนตอบคําถามตอไปนี้

1. สิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรมคืออะไร

แนวคําตอบ สิ่งมีชีวิตไมวาจะเปนพืช สัตว รวมถึงจุลินทรียที่ผานการดัดแปรพันธุกรรม โดยใช
...............................................................................................................................................................................
กระบวนการทางพนธุวิศวกรรม (genetic engineering)
ั
...............................................................................................................................................................................
2. แนวคิดการสรางสิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรม หรือจีเอ็มโอ (GMOs) มาจากไหน

แนวคําตอบ มาจากการเลียนแบบกระบวนการเปลี่ยนแปลงทางพันธุกรรมของสิ่งมีชีวิตในธรรมชาติ
..............................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................
3. สิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรม กบพันธุวิศวกรรมเกี่ยวของกันอยางไร

ั
แนวคําตอบ สิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรม เป็นสิ่งมีชีวิตที่เกิดจากกระบวนการพันธุวิศวกรรม
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................

4. ประโยชนและผลกระทบอื่น ๆ ของสิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรมมอะไรบาง
ี
แนวคําตอบ ประโยชน์ เช่น ได้พืชหรือสัตว์ที่มีลักษณะตามที่ต้องการ
..............................................................................................................................................................................
ผลกระทบ เช่น ความหลากหลายทางชีวภาพลดลง

..............................................................................................................................................................................
5. แบคทีเรียที่สามารถสรางอินซลินไดจัดเปนสิ่งมีชีวิตดัดแปรพันธุกรรม เพราะเหตุใด
ู
ุ
แนวคําตอบ เพราะมีการตัดต่อยีนที่ควบคมการสร้างอินซูลินของมนุษย์มาเชื่อมต่อกับดีเอ็นเอ (plasmid)
..............................................................................................................................................................................
ของแบคทีเรีย เพื่อให้แบคทีเรียสร้างอินซูลินได้
..............................................................................................................................................................................

เกณฑการประเมิน

ิ
รายการประเมน ระดับคุณภาพ
่
้
ิ
ู
ตอบถกตอง 3–5 ขอ ผาน ลงชือ...................................................ผประเมน
ู
ตอบถกตอง 0–2 ขอ ควรปรับปรุง ............../.................../................
ู

เลมที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรูเพื่อพัฒนาความฉลาดรูดานวิทยาศาสตร