Page 64 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านวิทยาศาสตร์ เล่มที่ 3

54

กิจกรรมที่ 5

ิ
รายวชา สงเสริมสมรรถนะดานวิทยาศาสตร ระดับ มัธยมศกษาตอนตน
ึ

เรื่อง ความเสี่ยงของสุขภาพ เวลาเรียน 1 คาบ
**************************************************************************************************

1. ความเชื่อมโยงกับตัวชี้วัดในหลักสูตรแกนกลาง

ว. 3.2 ป.3/2

2. จุดประสงคการเรียนรู
1) ลงขอสรุปเกี่ยวกบปจจัยที่มีผลตอโรคมะเร็งปอดจากขอมูลที่กําหนดให

ั

ื่
2) ใชขอมูลทางวิทยาศาสตรเพอสนับสนุนหรือโตแยงเกี่ยวกับสถานการณที่กําหนดใหไดอยางเหมาะสม

3. สมรรถนะ (PISA 2025)


 การอธิบายปรากฏการณในเชิงวิทยาศาสตร
 การออกแบบและประเมินกระบวนการสืบเสาะหาความรูทางวิทยาศาสตร และการแปลความหมาย

ขอมูลและใชประจักษพยานในเชิงวิทยาศาสตรอยางมีวิจารณญาณ

ึ
ื่
 การศกษาคนควา ประเมิน และใชขอมูลทางวิทยาศาสตรเพอการตัดสินใจและการลงมือกระทํา

4. ความรูที่เกี่ยวของ
ิ
มลพษทางอากาศถือเปนภัยคุกคามตอสุขภาพของคนเรา เพราะเปนสาเหตุของการเกิดโรครายแรง
ที่ทําใหเสียชีวิตได และยังสงผลตอสิ่งมีชีวิตและสิ่งแวดลอม

แหลงกําเนิดมลพิษทางอากาศ แบงออกเปน 2 สาเหตุหลัก ๆ ไดแก มลพษทางอากาศจากการกระทา
ํ
ิ

้
ของมนุษย เชน กิจกรรมในครัวเรือน ภาคอุตสาหกรรม และภาคเกษตรกรรม รวมทงมลพษทางอากาศ
ั
ิ
ิ
ึ
ี
ี
ท่เกิดจากการใชรถยนต เรือยนต หรือเครื่องบิน และมลพิษทางอากาศท่เกดข้นจากธรรมชาติ เชน
ิ
ี
ิ
การระเบิดของภูเขาไฟทําใหเกิดควันและเถาถานกระจายสูอากาศเปนจํานวนมาก มลพษทเกดจากไฟปา
่
ิ
ทาใหเกิดหมอกควันท่เปนอนตรายตอระบบทางเดนหายใจ มลพิษท่เกิดจากการเนาเปอยของซากพช

ี
ั
ี
ํ

ื
ซากสัตว และมลพิษทางอากาศที่เกิดจากฝุนละออง เมื่อถูกกระแสลมก็จะทําใหกระจายตัวอยูในอากาศ
มลพษในอากาศเปนหนึงในสาเหตุการเสียชีวิตของประชาชน และยังอาจสงผลใหอตราการเขารับ
ั

่
ิ
ึ
ิ
การรักษาในโรงพยาบาลเพ่มข้นอยางมาก เชน การเกิดโรคหลอดเลือดในสมอง การเสียชีวิตกอนวัย
จากโรคหัวใจ โรคหอบหืด หลอดลมอุดก้นเรื้อรัง มะเร็งปอด และเด็กท่เกิดใหมในยานท่มีมลพษสูงจะม ี
ี
ิ
ั
ี
ั
น้ําหนักตัวนอยกวาปกติ และสตรีมีครรภก็มีอตราการคลอดกอนกําหนดเพิ่มขึ้น
่
่
มะเร็งปอด เปนโรคหนึงซงมีปจจัยเสี่ยงจากมลพษในอากาศ โดยกรมการแพทย ระบุวา ปจจัยเสียง
ึ
ิ
่
ตอการเกิดโรงมะเร็งปอด ไดแก การสูบบุหรี่หรือไดรับควันบุหรี่ ควันจากทอไอเสีย และมลพิษทางอากาศ

เลมที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรูเพื่อพัฒนาความฉลาดรูดานวิทยาศาสตร