Page 62 - คู่มือชุดพัฒนาความฉลาดรู้ ด้านวิทยาศาสตร์ เล่มที่ 3

52

ชือและประเภทของ ประโยชนและผลกระทบ
่
การยอมรับ / ไมยอมรับ
สิ่งมชีวิตดัดแปร ตอมนุษยและ รายละเอยด การใชประโยชน
ี
ี

พันธุกรรม สิ่งแวดลอม


ชื่อ...ปลาแซลมอนดัด  ดานสุขภาพ ขอดี  ยอมรับ
แปรพนธุกรรม..........  ดานการเกษตร - เติบโตเร็วเปน 2 เทา
ั
 ไมยอมรับ

ประเภท  ดานผลผลิตอาหาร ของปลาแซลมอน
ิ
 พืช  ดานสิ่งแวดลอม แอตแลนตก เหตุผล
 สัตว  ดานอื่น โปรดระบุ .....................................

 จุลินทรีย ดานเศรษฐกิจ ขอเสีย ........ขึ้นอยูกับเหตุผลใน

- ความกังวลตอความ การตัดสินใจของนักเรียน

ปลอดภัยตอสุขภาพของ .............................
มนุษย เพราะกลุม .....................................

ตัวอยางปลาที่ใชในการ

ทดสอบยังมีจํานวนจํากัด
- ความวิตกกังวลตอ

่
ผลกระทบสิงแวดลอม

โดยปลามีโอกาสหลุดออก
ไปสูแหลงน้ําธรรมชาติ

และอาจผสมพันธุกับ

ปลาแซลมอนสายพันธุ

ิ
ํ
ดั้งเดิมในธรรมชาต ทาให
ปลาแซลมอนในธรรมชาต ิ

สายพันธุตั้งเดิมลดลง

อาจสูญพันธุได และอาจ
ไปคุกคาม แยงอาหาร

และทอยูอาศัย
ี่
- การผูกขาดดานการคา

เนื่องจากปลาแซลมอน
ดัดแปรพันธุกรรมไม 

สามารถแพรพันธุไดเอง

เลมที่ 3 : กิจกรรมการเรียนรูเพื่อพัฒนาความฉลาดรูดานวิทยาศาสตร