Page 202 - 4. แสงสว่างของทางเลือกใหม่ในการจัดการเรียนรู้ (Final 11-4-16)
P. 202
์
ี
สาระการเรยนรู้ วิทยาศาสตร ระดับชั้น ประถมศึกษาปีที่ 1
หนวยการเรยนรู้ ส่วนประกอบของพืช
ี
่
ิ
ุ
ี
์
ออกแบบโดย ครูอษณย ลิมปศิร ิ โรงเรียน ยอแซฟอุปถัมภ์ นครปฐม
วันท่ ี 10 พฤษภาคม 2015
1. การใหภาพรวม
้
1.1 วัตถุประสงค์ (Objectives)
ื
- นักเรยนบอกส่วนประกอบของพชได ้
ี
- นักเรียนอธิบายความแตกต่างของส่วนประกอบของพชต่างชนดกันได ้
ิ
ื
1.2 ความจาเปน (Needs) [LIKE]
็
ํ
ี
ํ
ํ
ี
็
้
่
ี
้
- นักเรยนสามารถนาไปสังเกตลักษณะของตนไมทพบเหนในชวิตประจาวัน
้
ื
1.3 หัวขอและเน้อหา (Range)
- ส่วนประกอบของพช ราก ลาตน ใบ ดอก ผล
ื
้
ํ
ู
่
้
ี
ื
- พชแต่ละตนมรปรางของส่วนประกอบต่างกัน
1.4 การสรางความน่าสนใจ (Interest)
้
- ครและนักเรยนรวมกันรองเพลง “กง กาน ใบ” และใหนักเรยนทําท่าตามจินตนาการของ
ี
้
่
้
ี
ิ่
ู
้
ตัวเอง
1.5 เวลา (Time)
- 1 คาบ
2. การประเมินและวดผล
ั
- การอภปราย
ิ
- การนาเสนอผลงาน
ํ
- การตอบคาถาม
ํ
3. การสรางบรรยากาศ
้
ิ่
- ครและนักเรยนรวมกันรองเพลง “กง กาน ใบ”
้
้
ู
่
ี
4. การนําเสนอบทเรยน
ี
้
4.1 การสรางประสบการณ (See) [LIKE]
์
้
้
ิ
ู
่
ี
ี
้
- ครแบ่งกลุมนักเรยน และใหนักเรยนดูภาพตนไมต่างๆ หลายๆ ชนดจาก PowerPoint
ื
และตั้งคาถาม “ตนไมแต่ละตนเหมอนหรอต่างกันอย่างไร?” แลวรวมกันอภปรายหาความ
่
ิ
้
้
้
ื
้
ํ
แตกต่าง
180
