Page 235 - 4. แสงสว่างของทางเลือกใหม่ในการจัดการเรียนรู้ (Final 11-4-16)

์
สาระการเรยนรู้ วิทยาศาสตร ระดับชั้น มัธยมศึกษาปีที่ 5
ี
หนวยการเรยนรู้ 1) เคมี เรื่องเซลล์ไฟฟ้าเคมี
ี
่
ิ
ออกแบบโดย ครูปยรตนศิร พันธจนทร ์ โรงเรียน เรยีนาเชลีวิทยาลัย เชียงใหม่
์
ุ
ั
ั
์
ิ
ั
วันท่ ี 21 กนยายน 2014

1. การใหภาพรวม
้
1.1 วัตถุประสงค์ (Objectives)
- สามารถอธบายความหมายของปฏกรยา Redox
ิ
ิ
ิ
ิ
้
่
ํ
ี
่
- สามารถระบุสารททาหนาทเปนตัว Oxidize และตัว Reduce ได้
็
ี
1.2 ความจาเปน (Need)
ํ
็
ี
ิ
ี
ี
็
ิ
้
ี
ิ
- ปฏิกิรยารดอกซ์เปนปฏิกรยาท่สาคัญมาก ท่สามารถนําไปใชในชวิตประจําวัน ในดาน
้
ํ
่
การป้องกันการผุกรอนของโลหะ
ื
้
- ปฏกรยาไฟฟ้าเคมมผลกระทบต่อนักเรยนดานการทางานของแบตเตอรในมอถอ
ิ
ี
ํ
ี
ื
ิ
ิ
ี
ี
่
นาฬิกา และรถยนต ์
้
ื
1.3 หัวขอและเน้อหา (Range)
ิ
์
- ปฏกรยารดอกซและนอนรดอกซคออะไร?
ี
ิ
ื
ี
ิ
์
ํ
ี
์
- เซลลไฟฟ้าเคมมองค์ประกอบอะไรบาง แต่ละส่วนทาหนาทอย่างไร?
้
ี่
้
ี
ํ
ี
ี
่
ิ
ิ
ิ
้
- ตัว Reduce และ Oxidize ทาหนาทอย่างไรในปฏกรยาไฟฟ้าเคม?
1.4 การสรางความน่าสนใจ (Interest)
้
่
- ครนาอุปกรณไดแก่ แผ่น Zn และแผ่น Cu จุมลงในสารละลายชนิดหนึ่ง แลวนาไปต่อกับ
์
ํ
ู
้
้
ํ
หลอดไฟ ใหนักเรยนสังเกตการเปลยนแปลงทเกดขึ้น
ิ
ี่
ี
ี่
้
1.5 (Time)
- 2 คาบ
2. การประเมินและวดผล
ั
- ประเมินจากพัฒนาการในการออกแบบและการทดลอง
ิ
่
ี
ื
- แบบทดสอบเรอง ปฏกรยารดอกซ ์
ิ
ิ
้
3. การสรางบรรยากาศ
- การสังเกตและการลงมอทดลองปฏกรยาไฟฟ้าเคม ี
ิ
ิ
ื
ิ

213