Page 1049 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

pengawasan ibu (ibu yang bekerja). Walau bagaimanapun, faktor ibu yang bekerja tidak
memberi kesan yang signifikan terhadap tingkah laku agresif anak-anak di bawah usia 5 tahun

Pendekatan Kaunseling Islam

Satu kajian oleh Salasiah (2008) mengenai pendekatan dakwah Al-Irsyad Al Nafsiyy menurut
Imam Ghazali telah dijalankan dengan kerjasama Pusat Kaunseling Majlis Agama Islam,
Negeri Sembilan bagi melihat samada kaunselor menggunakan pendekatan Islam ketika

menjalankan sesi kaunseling dengan klien mereka. Hasil dapatan kajian menunjukkan
bahawa kaunselor menggunakan pendekatan Islam dalam beberapa kes secara tidak
langsung dan tidak berstruktur. Penyelidikan yang dilakukan oleh (Saper, 2012) berkaitan

dengan pembinaan modul bimbingan 'Tazkiyah An-Nafs dan kesannya terhadap keagamaan
dan ketahanan pemuda berkait rapat dengan kajian ini. Kajian ini menggunakan pendekatan

Al-Ghazali dalam mengembangkan modulnya. Hasil kajian ini mendapati bahawa terdapat
peningkatan yang signifikan dalam keagamaan dan ketahanan remaja setelah mengikuti
modul ini.

Menurut (Zakaria & Akhir, 2017), kaunseling Islam di Malaysia bermula pada tahun
1980an dan terdapat kekurangan dari segi asas teori dan model intervensi. Kajian ini

mengumpul data dan maklumat daripada 18 kaunselor dan pensyarah di Malaysia. Tiga jenis
model kaunseling Islam dikenal pasti iaitu Model Penyusunan Semula, Model Integrasi

(kognitif Ad-Deen, iCBT, Kaunseling Psikologi) dan model Tradisional (Al-Ghazali, Asmaul
Husna & Model Rasulullah). Selanjutnya, kajian yang dilakukan oleh (Zakaria & Akhir, 2017)
bertujuan untuk mencari hubungan antara kaunseling Islam dan akidah Islam. Ia

mencadangkan kaedah mengintegrasikan akidah Islam ke dalam tiga tahap proses
kaunseling; proses permulaan, pertengahan dan akhir. Hasil kajian menunjukkan bahawa
kaunseling tidak dapat dipisahkan dari aspek akidah Islam kerana hubungan erat antara teori,

tujuan, fungsi, prinsip dan proses kaunseling.

METODOLOGI

Kajian ini menggunakan metodologi tinjauan literatur dan analisis kandungan. Terdapat tiga

tema yang digunakan dalam pencarian data yang berkaitan dengan topik iaitu Pendekatan "
Abdullah's Sad Direction”, "Tingkah laku Agresif", dan "Pelajar Sekolah". Ini menunjukkan
bahawa terdapat empat prinsip asas, iaitu tanggungjawab pendidikan iman, tanggungjawab
mendidik akal, tanggungjawab kesedaran minda dan tanggungjawab pendidikan jiwa.

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 1031