Page 1076 - e Prosiding Serai 2021

Seminar Penyelidikan dan Pertandingan Inovasi Peringkat Antarabangsa (Serai) 2021
21-22 September 2021

aspek fungsi dan peranan secara tidak langsung dalam memberikan penekanan kepada
elemen tatabahasa yang betul, gaya bahasa yang indah, pembentukan ayat yang sesuai

dengan konteks dan sebagainya. Kemahiran gaya bahasa dapat membantu dalam proses
penjanaan kognisi melalui proses penulisan karangan. Karangan yang berkualiti dapat
mengembangkan kognisi melalui pencungkilan idea dan perasaan yang mendasari penulisan

sesuatu karangan.
Walaupun pelajar dapat menulis mengikut cara menulis karangan yang betul, iaitu

mempunyai pendahuluan, isi dan penutup namun demikian pelajar sukar untuk membina ayat
mengikut susunan tatabahasa yang betul, salah ejaan dan penggunaan huruf kecil huruf
besar serta mempunyai kosa kata yang terhad dalam bahasa Melayu. Bagi pelajar di Patani

selatan Thailand masalah ini dapat diselesaikan jika guru menitikberatkan serta mengulang
kembali tentang pembelajaran menulis karangan kepada pelajar dari segi struktur tatabahasa,

penggunaan ejaan, huruf kecil huruf besar dan sebagainya.

RUJUKAN

Abdul Rasid Jamian, Samsudin Othman, Humaizah Hashim. (2012). Persepsi guru terhadap
penggunaan kartun dalam tranformasi pengajaran penulisan karangan bahasa Melayu.
Jurnal Pendidikan bahasa Melayu; Malay Language Education (MyLEJ), 2(1)-pp129-
140.

Che Zanariah Che Hassan, Fadzilah Abd Rahman. (2011). Pelaksanaan pengajaran dan
pembelajaran kemahiran menulis di sekolah rendah. Jurnal Pendidikan Bahasa Melayu,
ISSN: 2180-4842 Vol. 1, Bil. 1 (Mei 2011): 67-87.

Kasma Mohd Hayas, Shabariah Abd Rahim, Alice Alim. (2013). The roles of pictures essay
writing / peranan gambar dalam penulisan esei.
http://umkeprints.umk.edu.my/id/eprint/2330.
Marohaini Yusoff. (1999). Bentuk perlakuan dan proses pramenulis karangan pelajar
tingkatan empat. Peranika J. Soc. Sci. & Hum. 7(1): 31-41.

Mohamad bin Haji Abdul Rahman. (2000). Analisis kesilapan tatabahasa dalam penulisan
karangan bahasa Melayu pelajar tingkatan lima. (Tesis Master yang tidak diterbitkan).
Universiti Malaya.
Mohamad Izzat Mohamad Sarip. (2012). Penggunaan video dan perisian creaza dalam
penulisan karangan.
https://academyofsingaporeteachers.moe.edu.sg/docs/librariesprovider6/ml-poetry-
sg50/seminar-bahasa-melayu-2012/kertas-kerja-sesi-sidang-selari/22-penggunaan-
videoict-perisian-creaza-dalam-penulisan-karangan-izzat.pdf.
Mohamad Rofian Ismail, Ahmad Redzaudin Ghazani, Kkaratul Akmar Abdul Latif, Nor Effendy
Ahmad Sokri. (2012). 058 analisis kesalahan nahu bahasa Melayu dalam karangan
pelajar kursus pengukuhan bahasa Melayu.
https://www.yumpu.com/en/document/read/54530207/058.

Roslina Hamid, Sarifah Hassan. (2013). Keberkesanan teknik bkemas dalam pengajaran
kemahiran menulis karangan naratif. https://dokumen.tips/documents/keberkesanan-
teknik-bkemas-dalam-pengajaran-kemahiran-menulis-karangan-naratif.html

e-Prosiding Serai 2021/e-ISBN 978-967-19359-3-4 1058